介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天继续仿写第四课《识字2》《树之歌》
第一句仿写：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
1蜗牛慢，蚂蚁忙，青蛙叫得通天响。
2大地老，上天荒，月宫嫦娥做新娘。
3菜儿咸，稀饭烫，娃娃忙着叫奶娘。
作业：请选择括号里合适的词语或直接填空。
1骆驼慢，道路（ ），风铃一路响叮（ ）。
2（雨儿/雨声）大，雷声响，风儿一路唱悲（凉/伤）。
2
1)请判断一下上面所有的仿句里面的壮、掌、忙、响、荒、娘、烫、凉、伤，他们押的是an字韵，还是ang字韵？
2)请尝试着写出两个同样韵尾、同样词性的字来。想了两分钟之后还想不出来的可以查字典。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材二年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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