介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天仿写第六课《秋天的雨》。
第九句仿写：小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
1小鸟张着嘴巴在枝头上领唱，青蛙找来大鼓一阵乱敲，树儿它们齐心协力，准备来一个林子大合唱。
2白云扯来天空之布画画，风儿牵着树枝的手跳舞，阳光在追逐影子，打算消灭地面上一切的黑暗。
3 小爱拿起课本背单词，小毕找出试卷整理错题集，小思在抓紧画画，准备送给妈妈一份厚厚的生日礼物。
作业：
1请反复朗读上面所有的仿写句子。
2请选择括号里合适的词语。
1)春天带来色彩给大自然（涂鸦/画画），夏天给（泼了浓墨上了浓妆/浓妆浓抹），秋天（收获/收割）了稻谷之后，容颜憔悴，只等冬天（一床/一场）白雪被子盖完了事。
2)杨柳（系上/扎上）了绿色的头绳，花儿（扮上/化上）了鲜艳的妆容，大地（铺上/披上）了花地毯，准备迎接各种各样新鲜的好事。
3请照着上面的样子，自己试着写上一两句。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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