麦笛仿写 人教(部编)教材 G3A L8S2

麦笛仿写 人教(部编)教材 G3A L8S2

2019-12-04    02'18''

主播: 麦笛语文 口头作文+

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介绍:
各位同学大家好,欢迎来到麦笛仿写。 麦笛家的呆瓜儿子在做仿写作业的时候,看到妈妈敷面膜,对妈妈说:“凭什么我要做仿写作业,你在玩呢?” 妈妈想了一会儿说:“我也在做我的仿写作业。我在仿着做范冰冰呢。” 爸爸插过来说:“对,妈妈这是在东施效颦。” 我们今天仿写《去年的树》。 第二句仿写:春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 1春天又来了。柳叶吐出了嫩芽,花儿绽放出芳香。燕子又回到这里,找老奶奶给它筑的窝来了。 2春天又来了。河里、田间的冰都融化了。鱼儿又回到河面扑棱跳跃,找赏识它的人儿来了。 3春天又来了。春风和煦,阳光灿烂,一切都那么生机勃勃。大雁飞回了北方,找他们的故土来了。 作业: 1请反复朗读上面所有的仿写句子。 2请选择括号里合适的词语或直接填空。 1)春天又来了。鸟儿飞翔,鱼儿跳跃。柳芽又回到了母亲怀抱,寻找母亲的(        )来了。 2)春天又来了。万物苏醒,绿意(盎然/活泛)。田间的麦苗(昂/抬)起了头,寻找着(春风/春日)的脚步。 3仿照上面的样子,自己试着写上一两句。 呆瓜儿子转过来,对爸爸说:“那你在干嘛呢?” 爸爸说:“我在仿着马云如何致富。我现在可是比他当初刚起步的时候,差不了多少。” 这时妈妈插过来说了一句成语也怼了一下爸爸。大家猜猜说的什么话?在发作业的时候悄悄跟麦笛老师说哦。下一节麦笛老师再跟大家宣布答案。 备注: 麦笛仿写依据名家名作,这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文,每篇课文选择几句美文进行仿写,旨在引导孩子们在写作中的仿写方法,提升语言文采。 作文训练模块中,其它模块随着年龄的增长,有可能会顿悟。唯有文采,没有有效而且长期的训练,是很难提升的。所以,跟着麦笛老师,天天训练,长期训练,必将取得良好效果。 这种训练,走过路过听过,是远远不够的。要把课文里面的美文,把麦笛老师仿写的句子,反复诵读,方能增加语感。 高年级的学生,请不仅仅仿写自己年级的作业,而且建议仿写所有低年级的句子。 加入麦笛仿写群,每天上传仿写作业,创意性地仿写出新的句子,获得麦笛老师的指点,收取自己在写作路上的点滴进步。 这样的仿写训练,趣味性不足,家长的引导、坚持和共同学习,是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以,麦笛老师在这里说一句,家长们加油,孩子们加油!