介绍:
读《樱桃姐的幸福生活》有感——赵巧云
因为母亲的念叨，樱桃姐希望自己是个男孩，在那个重男轻女的年代，造就了许多女汉子，就是为了证明自己不比男孩差，在证明的过程中，其实就迷失了真实的自己，因为“证明”本身就是不接纳自己。重男轻女是那个时代的印迹，妈妈是那个时代的人，当然受传统观念的影响，可是樱桃姐背负了不该背负的东西，所以注定她后面很多年是很累的，因为内心对自己女儿身的抗拒，自然会消耗很多能量，在做事情的过程中内心不是轻松愉悦的，而是充满着欲望和恐惧的。为了证明给妈妈看，为了证明给别人看，她就这样一直活在别人的在意的评价里，习惯了看别人的脸色，极度不可认自己，却希望得到别人的认同，典型的低自尊索爱的女人。好在研三把她一直以来端着装着的面具撕开了，把真实的自己释放出来，感觉 是如此轻松，真实的自己是如此美好，不需要去证明什么，只需要呈现本真的自己。当我们不在乎别人的评价，不活在别人的眼光里，才能感受生活的美好，接纳了不完美的自己，才容易接纳不完美的别人。
美好的樱桃吸引了智慧的老公，男人是天生的教育家，就看我们是否发现老公的好，是否全然地信任老公。夫妻关系重于亲子关系，夫妻恩爱，是解决孩子问题的前提，解决夫妻问题，先要处理和自己的关系，这就是郑老师说的，孩子问题是夫妻关系问题的症状，夫妻关系问题是个人修养问题的症状，所以改变永远是自己，只有我们做好自己了，一切都好了。多年后学了爱与幸福的我才理解张德芬老师的那句话：亲爱的，外面没有别人只有自己。
孩子的问题是有规律的，樱桃姐家的孩子过去的状态代表了一类孩子的状态，一个特别负责却不懂教育的妈妈，为孩子掏心掏肺，带着极为功利的目的：想让孩子成绩好。一旦有目的，孩子就感受不到真爱，好在有一个特别智慧有爱的爸爸，孩子并没有什么大问题。是啊，家里只要有一个好人，孩子就不会出问题，就怕黑白双煞。
樱桃姐给孩子开放网络，并不是打了鸡血一时兴起，而是真正意识到自己的错误，而选择全然地信任孩子，所以才迎来了孩子的自律。这一点不是所有人都能够效仿的，信任和心赏不跟上，放手实是撒手，放手就成了孩子自律的手段，一旦放手，孩子的无律状态会让信任不坚定的我们动摇、慌乱，而对孩子产生更大的控制，这时候控制就已经不再有用，会造成孩子更大的对抗，让孩子觉得我们更加虚伪。所以要想孩子自律，教育的最终目的也就是让孩子自律，而只有信任才能产生自律，因为信任是爱的前提，只有感受到爱才愿意做好自己，才有了自律。所以孩子的问题都是担心惹的祸。因为有信任，所以后面樱桃姐才敢于放手把责任还给孩子，敢于支持孩子体验学习建筑，才收获了一个越来越阳光、越来越优秀的孩子！
最后，我们重温郑老师讲的大树成才7句话：1）是树重要还是果重要？是孩子的成绩重要还是孩子优秀重要？成绩好等同于优秀吗？当今还有多少父母盯着孩子的成绩而忽略了孩子内心的感受，当今还有多少孩子成绩好却内心并不开心？2）种子有问题吗？我们信任孩子吗？我们相信孩子的未来一定美好吗？还是充满着担心和焦虑呢？我们的担心和焦虑是我们需要成长和修行的，却让孩子来为我们买单。3）环境有问题吗？夫妻关系好，家庭气氛才是和谐的，家庭气氛是孩子成长的环境，总在强调夫妻关系重于亲子关系，可真正重视的人仍然不够多。4）土壤有问题吗？亲子关系好，关系好了什么都好说，心里是帮助，要求也是帮助。我们对孩子没有信任、心赏、悦纳，哪来的好关系？5）有突发事件吗？遇到突发事件，我们有解决问题的能力和智慧吗？没有智慧却瞎解决，注定问题越来越多，越来越大。6）剩下的就是等待，我们内心急吗？有耐心吗？俗话说欲速则不达，心急吃不了热豆腐，内心是焦虑的，心态不好，哪能把事情做好？7）为什么总是盯着叶子要着果子呢？我们还在关注孩子的黄叶子，想要好成绩这个大果子吗？
课堂上郑老师都已经教了我们怎么做，可我们学完不用，仍然执着于要特效药，唉！（赵巧云）
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