带孩子感受自然,体味生命,孩子的收获远远超出父母的想象。
1保持童真童趣
我时常从被大人视为“好学生”的孩子的脸上,感觉到一种冷漠和成人的忧虑。这是为什么呢?
一篇题为《孩子不是文明的奴隶》的文章分析了其中的原因:
“他们的聪明远离了小溪中的鱼虾,远离了草丛中的蝈蝈、蚂蚁,他们不知道自然是美丽的,他们不知道生活中暴风雨与阳光同行,他们的举止了缺少个性和孩子活泼、纯真的、同一而刻板的模型。”
孩子固然是父母的孩子,但做父母的首先应该明白孩子是—个独立的、有自己爱好的个体。我们要塑造孩子,但不能以牺牲孩子的天真和童年的乐趣,不能以大人的认识和感觉为标准限定孩子。应该让孩子去玩泥巴,去蹚小溪,去踢足球,去趴在地上兴致勃勃地看蚂蚁搬家,和小伙伴一起磕磕碰碰,甚至擦破块皮,四处发现“新大陆”。孩子的行为可以引导,但童趣、童真不能被剥夺,童心不能被践踏。
我真想大声呼吁:大人们,把孩子放回大自然吧,让他们在春天嫩绿的草地上,小河边快快乐乐地尽情玩耍尽情享受春天,体验春天,融入春光,找回失去的童趣吧!
只有感受春天的可爱,才会更爱美丽的春天。

2开阔眼界,收获快乐
孩子为什么不快乐,他们远离了大自然,今天的爸爸妈妈认为好学生就是从小坐在课桌前写作业。
今天孩子学习上最发愁什么事?不会写作文,一写作文就发愁,有一个老师跟我说,他给小学生留了一个作文题——我做了一件好事,全班70%孩子都是捡钱包,共捡了37万。
一个孩子没有感悟,为什么呢?他们远离了大自然,很多孩子生下来就没见到过什么,目光短浅,我已经发现一个新的规律,走向高层多数是农村孩子,上了大学有了受教育机会就比城里孩子更棒,因为他们接受过大自然的能量,而城里的孩子越来越可怜。所以我今天要跟很多爸爸妈妈说,有时间节假日带孩子出去玩玩,打开眼界,眼界有多高,走得就有多远。
现在爸爸妈妈倒想得开,节假日愿意带孩子出去了,但人是去了,心没有去,爸爸拿手机不停地打,妈妈兜里很多钱,把旅游变成了购物,孩子跟着东一头西一头什么也看不着,三个人上山,爬几步就照相,爬到山顶还照相,回家看照片,大自然给他什么全忘了,咱们出去旅游,上车就睡觉,下车就尿尿,到处拍了照,回家啥也不知道。让孩子写作文,他能写出作文吗?所以孩子今天不快乐。

3美感观念的建立与养成
观察自然是一场感官的丰富盛宴,鼻子嗅得到花香、眼睛看得见枫红、耳朵听闻到虫鸣鸟叫,在在都是生命奇迹的展现。
带孩子到户外不需要有目的,因为长期下来会潜移默化让孩子感受到世界的美好,帮助孩子形成美感的概念和敏锐度,即便是从地上拾起两片落叶,都能看见叶脉密布有不同的美,帮助孩子从小地方观察到大大的美感。
4让孩子做环保爱护者
爱好自然与破坏自然是互相冲突的。在带孩子进入大自然的同时,你要同时教他野外求生知识以保护自己,也要教他保护大自然,让孩子了解环境保护,是唯一使我们永远享有自然的方法。

环保也是从简单的概念开始。起初让孩子去辨识什么是自然,什么是非自然。自然的事物都是独一无二的。两片叶片可能长得很像,但绝不会一模一样。非自然的物品是人类大量制造的产物,你很容易便可以找到和它完全相同的东西,凡是非自然的东西都不应该留在大自然里,要记得带走。
还有一种问题可以和孩子一起来思考的:让孩子想想某样东西是从哪里来的,以后可能会到哪里去。例如:铅笔是从哪里来的?如果人把铅笔丢掉,它会到哪里去?对环境有什么影响?最重要的是使孩子体会到人也是自然的一部分,即使人类居住的地方离山或海很远,他的行为也会影响大自然。