介绍:
前几天有一个妈妈在群内说自己的儿子被学校开除了。
询问原因，她隐隐约约提到几点：
因为自己常年外出打工。
几乎没有跟孩子一起相处过。
孩子很小的时候孩子是奶奶带的，
后来又寄养在了姨妈家里。
这几年又夫妻离异，
丈夫几乎没有再管过儿子。
看到这样的家庭情况，
我们可想这个母亲的难过。
但也要体味到孩子处境的不易。
这个妈妈还一直抱怨说青春期为何这么可怕。
因为以前儿子可是很乖很乖的。
在很多的父母眼里，青春期好像是猛兽一样。
把自己曾经的“乖宝宝”给吃了。
可是，每个父母本身都经历过青春期。
你当年又是什么样的情况？
仔细想想，孩子身上就有你自己当年的影子。
而你也许如同当年自己的父母那样。
有的问题是一时的情绪冲动。
但很多时候，
却早已在幼儿时期就埋下了种子。
也有很多的妈妈跟我说过自己的担忧。
就是自己到了孩子的青春期，
还能不能管好孩子呢？
答案是肯定的：
只要真正把握住了孩子成长，
并且你在不断学习进步的话。
能管好。
个体心理学给我了我们一束光：
青春期只是每个人必经的一个成长阶段，
我们不相信成长中某一阶段或者某种处境会改变一个人。
只是，一个人在过去形成的性格在某一个时期，
在一种新的环境下暴露出来而已。
所以，当孩子青春期或者成年后出现了问题。
与其说是青春期综合症或者孩子不争气，
不如说是之前早已埋下的问题在此时爆发了而已。

2
我们很多人会发现自己一直就没有变过多少。
很多时候能感觉童年的那个自己就在身边。
其实，我们的孩子也一样，他们一直是那个自己。
在他们漫长而又如此短暂的童年里，
行为习惯在快速地成形。
心理上的变化更是剧烈无比。
他们要从婴儿期走到幼儿期，再进入青春期。
进入学校，进入社会，挑战无处不在。
在这条成长之路上，荆棘遍地。
父母的有效陪伴是影响孩子一生的关键。
可我们还有太多的父母不是这样认为的。
他们觉得孩子小，不懂事，没意义。
记得以前在聚会的时候，
有一个还没做爸爸的朋友听说我在自己带孩子。
他就说我这这样做难以理解。
因为孩子这么小，你对他好，他也不知道。
而且也记不住。
他的论点是：“你能记住4岁前，
甚至7岁前发生的事吗？”
大伙愕然，因为真的记不住多少。
可是，记不住不等于没发生。
往往是那看似混沌的阶段，奠定了天地的基础。
也就是那记忆里空白的几年，
奠定了孩子一生的基础。
英国有一部非常牛的纪录片。
一共拍了50年才拍成。

1964年，拍过007的英国大导演迈克尔·艾普泰德开始记录14个7岁的英国小孩，
每隔7年就会找到这些孩子，
拍下他们的最新状况，
于是就有了《14Up》、《21Up》、《28Up》、《32Up》、《42Up》，《49Up》，
直到2013年孩子都成了《56Up》里的老年人。
讲述了14位孩子从7岁到56岁的人生经历，
默默追问决定人生的答案。
我们看着片中的主人公，看到他们从小开始，
慢慢变老，看他们努力奋斗，看他们徒劳挣扎。
从他们的身上，我们多多少少看到了自己的影子。
在这部纪录片中，
我们可以窥见到普通英国人的人生。
而那些人的人生无不证实了导演最初的推测：
幼时的家庭影响对孩子的一生来说，
是难以磨灭的。
每一集影片都以一句话开篇：
“让我带一个孩子到七岁，
以后随你怎样带，随他怎样长，
他会成为什么样的人已是注定。”
我们中国古话说：“三岁看七岁，七岁定终生”，
这是同样的道理。
有太多人曾幻想
“如果我能回到过去，我会……”
如果，如果，再多的如果也是空谈！
也有很多的父母一直在抱怨说，
我的孩子问题太多，自己感到手足无措。
不要等孩子的性格习惯已经成形了，
你才来教育自己的孩子，那时候，
他已经不是你的乖宝宝了。
而且真的到了青春期，
父母的“有效期限”就快到了。

3
幼时接受的教育决定了真正的起点。
在这部纪录片里，有一个叫Paul的孩子。
他住在一个没有人管的寄宿学校里。
那时候的梦想就是少挨打，不要被老师罚站。
小小的年纪充满了忧伤和无助。
他成年后虽然也找了很多工作，却频繁地失业。
到晚年时，也只能在妻子帮工的养老院谋得一份小小的修理工的杂差。
他到底是因为幼时没有得到良好的教育而造成的自卑，
还是因为天生性格怯懦而造成的缺少毅力？
原因并不得而知。
7岁的孩子大部分都天真浪漫，
可是上层阶级读私立学校的小孩Andrew和JOHN已经每天在看《金融报》或者《观察家》了，
他们明确知道自己会上哪个高级中学，
然后上牛津大学然后成为著名律师著名人物之类。
中产阶级的男孩也有一些梦想：
反对种族歧视，到哪里上学读书，有个什么职业。
而在穷人区贫民窟上寄宿学校的底层阶级的孩子。
甚至谈不上什么梦想，
有人希望当驯马师赚钱，
有人希望能有机会见到自己的爸爸。
吃饱饭少罚站少被打这也成为了他们的愿望。
在他们56岁的时候，
当年那几个7岁上私立学校的孩子已经按照既定路线上了牛津大学毕业，
然后都做了著名律师，
过着上层社会的优渥生活，受人尊重家庭幸福。
他们的孩子也无一例外地走着父亲的老路，
好中学好大学好工作。
中产阶级的男孩子有三个也上了大学，
第一个bruce牛津大学数学系毕业后成为了一个中学教师，
按照他的理想帮助穷困地区的学生，
后来回到英国在一个普通的公立学校教书，
过着平淡也还安静的生活。
而那几个来自底层社会阶级的孩子，
他们年老以后，都当了一堆孩子的爷爷奶奶，
而他们的孩子极少能上到大学，
做着都是普通的服务性工作。
比如修理工、保安之类，
他们自己常与失业相伴，
如果没有好的社会制度，他们其实处境堪忧。
本来导演的初衷是想批判英国社会凝固化的阶级：富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人。
可是，这个过程却不禁让深思。
这样的差距是从何处开始拉开的？
为人父母的自己，不禁心头一紧。
因为除去社会板块固结的客观原因之外，
家庭和父母的主观作用不容忽视。
而后者握在自己的手中。

4
父母能够给孩子最好的礼物就是他们的时间，
还有自己的努力。
现实的世界，很少有童话出现。
不可能真的能像童话故事里的灰姑娘一样，
摇身一变就成了公主。
影片中的一位主角在56岁时的一段话与大家共勉：
“父母能够给孩子最好的礼物就是他们的时间，陪伴他们成长这很重要。”
你看，不论贫穷富有，
这都是你可以给予自己孩子的付出。
导演迈克尔说，观察这14个孩子的成长轨迹，
既“有趣”又“令人心寒”。
有些人很早就对人生、对社会有一定的认知和远见；
有些则一辈子每天都忙着为当天的生计操心。
14个孩子中，有两三个算依靠自己的努力奋斗，跻身真正中产或准精英阶层。
而就读公立学校的布鲁斯考上了牛津。
出身北部约克郡农庄的尼克，
成为一名核物理学家。
这应该是值得每一个父母为之振奋的。
因为努力奋斗，还是有机会突破的。
有一个现实很重要：
我们不能否认不同的家庭环境，
不同的家庭条件对孩子的成长有着巨大的影响。
作为父母，我们当然要努力，
努力生活的更好，
努力能够给孩子更好的成长条件，
这样孩子才有更多的机会。
就好像很多人父母说的，做不了富二代，
努力做富一代吧。
父母更努力 ，
孩子更有机会，
个中滋味，每个人都有自己的体会，
一起努力吧。
大家还在听
