写给孩子的中国文学史 8楚歌、乐府与辞赋

写给孩子的中国文学史8 楚歌、乐府与辞赋 原创 2017-08-04 秋色连波   小升初、中考适用 下划线为考点须背诵   提到楚歌，自然就想起比喻四面受敌，孤立无援的成语“四面楚歌”。典出《史记项羽本纪》。   项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵 围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人 名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣 数行下，左右皆泣，莫能仰视。   被楚歌所包围的项羽，也以一曲《垓下歌》作为生命最后的留言。关于这段历史的描述很多。比如李清照的《夏日绝句》“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”又如毛泽东的“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”霸王即指项羽。   与《垓下歌》相呼应的，是刘邦的《大风歌》。   大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！   刘邦是中国历史上第一个成功的农民起义者，建立了汉朝。   汉朝是辞赋的年代，在文人中诗歌并不流行，唯有大量的民间诗歌通过“乐府”的采撷而保存下来。“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是搜集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，相应的诗体也简称“乐府”。   《小学生必背古诗词》第一首便是汉乐府：《长歌行》   青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲   “行”作为乐府的一种诗体，后世诗人也有名作。如白居易的《琵琶行》。其中名句有：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”   后世所言“乐府双璧”指的是：汉乐府《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》。   《孔雀东南飞》是一首长篇叙事诗，谱写了焦仲卿与刘兰芝的爱情悲歌。诗前小序即故事简介：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。   《木兰诗》讲述的是花木兰替父从军之事。“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”   这个故事还被迪士尼拍成了电影。         汉乐府中除《孔雀东南飞》，还有一首叙事诗的代表作《陌上桑》，写的是美女罗敷拒绝使君求爱的故事。其中对于罗敷美貌的侧面描写非常经典。   “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷”   不直接描写罗敷有多美，通过描写路人见到罗敷的反应来表现出罗敷的美貌。这种写作手法，我们可以借鉴在作文中。比如，以观众“全神贯注”“赞叹不已”的神情来描写演员表演的精彩；或借由老师的评价来点出同学的优点。好的侧面描写，往往能起到烘云托月画龙点睛的作用。   汉代以辞赋为主要的文学形式，然而大多数的赋在今人耳中只闻其名却不知其详。盖因辞赋大多堆砌词藻，极度铺张，文字诘屈聱牙，晦涩难懂。不过即使如此，即使不解其意，后人也能体会到汉赋文字的美感。这代表着一个重大的变化：写作的目的不仅仅是表达政治诉求，记载历史；文学不仅仅是表达思想的工具，其本身也成为一种艺术——文字的艺术。   在汉赋中，文字被精心的安排，有着整齐的句式，严谨的结构，以及瀑布般的效果。这一半发源于楚辞，另一半来自于战国时期策士们为说服君王而进行的炫技般的修辞。   汉赋四大家：司马相如，班固，张衡，扬雄。   与司马迁并称为“西汉两司马”的司马相如，著有《子虚赋》、《上林赋》。   《汉书》的作者班固著有《两都赋》。       后世以“浑天仪”、“地动仪”闻名的天文学家、发明家张衡著有《二京赋》   扬雄视司马相如为偶像，他模仿《子虚赋》和《上林赋》，著有《甘泉赋》《羽猎赋》。扬雄在今日的名气并不如前三者，不过，在刘禹锡的《陋室铭》中，是将他与诸葛亮并列的：   “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍（读）之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有！”   这里的西蜀子云亭，指的就是扬雄的故居。   缨语频道注释： 1、骏马名骓（音“追），常骑之。 2、“大弦（音“闲）嘈（音“曹）嘈如急雨 3、“行者见罗敷，下担（音“但）捋髭（音“资）须。少年见罗敷，脱帽著（音“卓）帩（音“撬）头。 4、文字诘（音“极）屈聱（音“嗷）牙，晦涩难懂。