上寺峪印象

白先生足迹：上寺峪印象 文 白玉稳 九零年的八月二十九，在无奈之下，我开始向上寺峪进发了。 上寺峪，是从高堡村南向西南方向走的一个峪子，峪子不大，只有两个自然村，深度不长，到山顶也就十几里路，没有茂密的森林，只有满坡杂木树和不知名的茅草，唯一值得人记忆的是：牛多，柿子树多。 从高堡村上行，有一条乡村机耕路，是典型的“水泥路”，一下雨，泥泞不堪，天晴时，路面凹凸不平。上坡的时候，自行车基本是推着走，下坡的时候，路面平整时可以骑。从上寺峪村，骑车下来，自行车的闸要好，手要有劲，要不停地刹闸，否则就控制不住车子，另外，一个怀着孩子的女人，绝对不能骑车下来，估计到不了高堡村，肚子里的孩子就会早早地被墩（土话，震的意思）出来了。 我的心情不好，加上路确实难走，加上当我将车子推上学校时，我已经累得汗流浃背，一屁股坐在学校门外，一步也不想再走了。我看着一道低矮的围墙，看着一扇简易而且歪斜的大门，我知道：我的青春就要在这里度过了。 进门后，一个四四方方的院子里，长满了一人高的草，也许是那年假期的雨水多，这草啊！长得真是茂盛。南北各六间材房，三个教室，另外三间是教师的宿舍。几个教师倒是到校了，看到我这个嘴上没毛的校长，我能从他们的眼里，看出疑惑和不信任。 四个教师，三个教室，五个年级，明天就要开学了，我不知道怎么开始开会，布置工作。我只能真诚地说，我刚来，你们熟悉这里的情况，大家说说工作吧！好在那时候的人实诚，没有欺生，倒是很配合地谈起来学校的种种艰难和眼下要干的活路。我是校长，事情多，就代五年级的语文和音乐地理历史，其他的课程，他们自己分解了，其中一三年级是复式教学，二四年级也是。 学校没有灶，和我一起的一个教师没饭吃（另两位是本村人），这是我必须解决的问题。于是，我到了村长那，和人家软磨硬泡，总算答应从村里想办法解决，并让村长的媳妇暂时将灶开起来。没有烧的，村长说村里修路伐倒了一批树，主杆修路用了，枝叶堆在山边，你们想办法弄回来，于是，我叫了那几个老师，带领一群学生兵，像蚂蚁搬家那样，硬是将如山的材堆，搬到了学校附近，保证了一年的生活所需。 学校没有钱，我组织学生劳动，将校园里的草拔了，将不平的地方填平，将教室的墙壁，用白土刷一遍，将窗门用劣质的漆刷一遍，再写几个励志的话，一时间，村民看到了不一样，就进来参观，认为这个学校有希望了，这个新来的年轻人还有两下子。 我知道，学校的管理就是在教师，我不敢将自己看做是校长，和比我大得多的几位老师在一起，只能是多干少说。上课后，学生对我的课很喜欢，很推崇，其他教师听到反应，也对我刮目相看，加上我谦逊务实，很快和他们打成一片。 学校有了读书声，学校有了哨子声，学校有了欢笑声！这本应是该有的东西，对于上寺峪来说，是久违了的，显得弥足珍贵。学校的变化，村民看在眼里，干部看在眼里，家长看在你眼里，学生喜在心上。 那一年的冬季全乡统考测试，上寺峪的所有主体学科都在前三名内，这个喜讯顿时传遍了整个山村；第二年的六一儿童节，学生们带上了红领巾，还表演了节目。所有的家长都来了，那天雨很大，但没有浇灭所有人的热情，学校的声誉，达到了前所未有的高度，而我，也第一次知道，当一个校长，哪怕是在小的校长，只要你付出了，你就会收获到欢乐。