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主播:豌豆老师。
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不要随便欺负我
作者:(美)史蒂芬•柯洛 著, (美)文生•阮 绘, 余治莹 译
适合阅读年龄: 4-7岁
出版社:青岛出版社
出版日期:2013-1-1
内容简介:
——如果有人总是欺负你,你会勇敢地大声说“不”吗?
欺负与被欺负的事情连环发生,错误的思想和行为正在传递,聪明的猴子妈妈和勇敢的小猴子成了错误行为的终结者和拒绝无理要求的倡导者,错误行为又反过来得到了一一纠正,正能量得到传递。
受害者:拒绝以大欺小,勇敢捍卫自己的正当权益;
威胁实施者:一起分享比独自占有更快乐,在分享中培养团队合作意识。 ……
推荐理由:
学会爱自己第一辑开创了儿童安全教育图画书之先河,成为该主题的必备之选。相对第一辑关注孩子受到的外部威胁,第二辑更关注避免孩子的内心受到伤害。学会爱自己全系列将帮孩子变成内外皆强大的自我。
教孩子勇敢拒绝不当对待,学会愉快接受自己和尊重别人。
本辑中,威胁的实施者恰恰是孩子身边的伙伴,因此面向双重读者:让受欺负的小朋友学会反抗,让喜欢“惹事儿”的小朋友也受到教育。
有一天早上,
大象来到水塘边,想要洗个澡。
但是,哪个家伙竟然先到那里了呢?
原来是河马,他在水塘里正玩得高兴。
大象生气地瞪着河马。
“河马,你立刻给我离开!”大象说,
“我要安安静静地洗个澡。”
大象的块头比河马大很多,
所有河马只好稀里哗啦地逃离了水塘,
准备去路边休息一会。
咦,是谁躺在路上呢?
原来是狮子,他正躺在路上呼呼大睡。
河马用他的大嘴巴推挤着狮子。
“狮子,你快给我走开!”河马说,
“我现在需要这个地方。”
河马的块头比狮子大很多,
所有狮子只好跑向茂密的草丛。
但是,哪个家伙竟然睡在他最喜欢的地方呢?
原来是花豹,他的呼噜声十分的响亮。
狮子生气地看着花豹。
“花豹,你快给我滚开!”狮子说,
“我要在这里好好睡个午觉。”
狮子的块头比花豹大很多,
所有花豹只好跑向附近的大树。
但是,哪个家伙竟然坐在树干上呢?
原来是小猴子,他正坐在树上享受清凉的微风呢。
花豹生气地看着小猴子。
“小猴子,你快给我滚下这棵树!”花豹说。
花豹的块头比小猴子大很多,而且非常凶猛,
所有小猴子只会赶紧跳到其他树上去。
你猜,小猴子在那里遇见了谁?
原来是他的妈妈。
小猴子立刻跳进妈妈的怀里,说:
“妈妈,花豹欺负我。他让我滚下那棵大树。”
妈妈说:“孩子,你必须勇敢地反抗他。
你回去告诉花豹,那根树干很宽大,
足够你们两个一起待在上面了。”
可是,小猴子还是很害怕。
“他的块头很大。”小猴子说。
“我跟你一起去找他。”妈妈说。
花豹看到两只猴子跳了过来,
尾巴马上缩了起来。
猴子妈妈在小猴子的耳边小声地说了些话。
小猴子深呼吸一下,鼓起勇气,大声告诉花豹:
“这根树干很粗大,足够我们两个一起待了,
让我们像朋友一样分享吧!
你以后不可以再欺负我了!”
花豹看了看小猴子,又看了看猴子妈妈。
他挪了一下位置,对小猴子说:
“好吧,你可以待在这里。”
小猴子和妈妈马上靠了过去。
这时,花豹看见了正在茂密的草丛里睡觉的狮子,
他想起狮子抢走了他谁午觉的地方,
又想起小猴子刚才说的话,
心里有了一个主意。
花豹在小猴子和猴子妈妈的耳边小声地说了些话,
然后他们一起跳下大树,奔向狮子。
花豹深呼吸一下,鼓起勇气,大声对狮子说:
“这片草丛地方很大,足够我们两个一起睡觉了,
让我们像朋友一样分享吧!
你以后不可以再欺负我了!”
狮子看了看花豹,又看了看两只猴子。
他往旁边挪了一下,对花豹说:
“好吧,你可以留下来。”
花豹和两只猴子马上靠了过去。
这时,狮子看见了躺在路上的河马,
他想起河马怎么叫他走开,
又想起花豹刚才说的话,
心里有了一个主意。
狮子在花豹、小猴子和猴子妈妈的耳边小声地说了些话,
然后,他们一起跑向河马。
狮子深呼吸一下,鼓起勇气,大声对河马说:
“这条路很宽,足够我们一起休息了,
让我们像朋友一样分享吧!
你以后不可以再欺负我了!”
河马看了看狮子,又看了看其他动物。
“好吧,你可以留下。”他说。
狮子和其他同伴马上靠近河马站起来。
这时,河马看见远处的大象,
他想起大象怎样叫他离开水塘,
又想起狮子刚才说的话,
心里有了一个主意。
河马在狮子、花豹、小猴子和猴子妈妈的耳边
小声地说了些话,
然后,他们一起跑向大象。
河马深呼吸一下,鼓起勇气,对大象说:
“这个水塘很大,绝对盛得下我们两个,
让我们像朋友一样分享吧!
你以后不可以再欺负我了!”
大象看了看河马,又看了看其他动物。
“好吧,下来吧!”他说。
很快,他们就互相追逐着玩了起来。
“真好玩!”大象说。
“真的很好玩!”河马说。
狮子、花豹、小猴子和猴子妈妈
也一起跳进水塘里。
猴子妈妈说:“这个水塘很大,
不管是大块头,还是小个子,
都可以一起进来玩。
以大欺小是不对的,
一起分享才快乐!”
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