徐华 朗读 《难得好文:孩子迟到怎么办？》

【郑委老师强烈推荐】 难得好文：孩子迟到怎么办？ ——从孩子迟到看家庭教育的本质 文：爱与幸福大家庭 丑小鸭群 付平 朗读：徐华 博文类别：爱与幸福知识类 发布时间：2015-12-07 前言：从儿子高一第一个月末连续迟到四天我们被班主任老师请家长以来，我从想要儿子不迟到来回报老师的爱而心急想控制孩子的状态，到儿子做不到不迟到我想借放手还责任给孩子从而逃避不自信不信任孩子的自己的状态，到最近孩子做不好我仍然信任仍然心赏，我和儿子越来越轻松快乐的状态，历时两个月，整个过程真的是在一天天的早晨送儿子上学的过程中自己调心的过程，自身所有的能量都用于关注自己的内心，因为一切只与自己有关。我也不去关注问题是否解决，只关注自己每个当下做了怎样的自己。 真心的从心底感恩迟到事件的出现，促使我真爱能力得到了提升，也感恩丑小鸭群文月老师和各位鸭宝宝一直以来的温暖陪伴。（郑委老师：”生活中每件小事都是帮助我们成长的，别人的问题都是为了让我们找到自己问题去进步的“，爱与幸福理论中这两句话我相信大家耳熟能详，但是真正去实践并能够坚持去按照这两句话去做的人寥寥无几，付平为什么进步这么大？就是因为她努力做，尤其她说道”自身所有的能量都用于关注自己的内心，因为一切只与自己有关“时，我知道她通过努力做，慢慢做到了，做到的那一天，我相信付平整个人会有一种通透的感觉，这种生命成长的美好感觉真的很美好。美好不是想出来的，是做出来的，是内心体验到的。） 关于儿子迟到的感悟（1） 高一第一次月考后，儿子出现连续四天迟到，班主任请我们到学校，班主任认为不能放任孩子迟到不管，说不迟到是孩子有能力做到的事，希望我们鼓励孩子做到连续一周不迟到。班主任和我们聊起了她是怎样爱班里的孩子的，她对学生们的爱深深地感动了我，坐在旁边的老公都说孩子很幸运，遇到好老师了！临走时在教室外的过道上老师拥抱了我！一直以来在儿子的教育问题上我非常自卑，觉得儿子的一切不好都是我做人太差导致，我觉得老师和周围的家长都看不起我，老师的拥抱让我感受到了前所未有的爱，是我多年来想都不敢想的。(郑委老师：一个低自尊的人当周围的人给她温暖的时候，她就特别想回报别人，其实这是”不配得“的心理在作怪，这样的心理会让自己的回报会没有”度“，没有”原则“，反而让自己产生了巨大的压力，可能还会造成新的问题。) 这个拥抱让我太想儿子不再迟到了，我想用儿子的不再迟到来回报班主任老师对我的爱，早晨起床不管再早再累，我想起这个拥抱心里就升起一股力量，一坐就起来了。（郑委老师：爱的力量是神奇的，当感受到老师的爱的时候，自己的心里升起了一股力量，这时候最应该想的是”我要像老师一样用真爱的力量给孩子心里升起一股力量“，可惜付平只想回报别人的爱而忘记“回报别人的爱唯有感恩和传递”。） 我们回家后和儿子正向交流了这次请家长的过程，对儿子的迟到表示了理解，欣赏了儿子对老师和我们之间的真实，把老师对我们的鼓励和爱转达给孩子，也把老师的希望和信任转达给了孩子，问孩子怎样面对这件事，儿子说：要改！（郑委老师：此时的儿子说”要改“是真实的，更加重要的是”改不了“也是真实的，每个人可能都知道自己的问题，要改的地方，但有可能一生都没有改掉，这就好像很多妈妈都知道自己脾气很急，也想改，也要改，可是一辈子都没有成功的改，教育孩子过程中，不应该关注孩子的”改“，应该关注孩子”怎么改？多长时间能改? 作为父母如何陪伴孩子改？遇到问题的时候我们如何用智慧处理？“当后面这些问题没有答案的时候，孩子自己是很难改的。） 一周不迟到目标顺利完成了，我开始期待儿子再也不迟到，不好意思为了迟到的事再去见老师，儿子不可能天天都那么能量足足的，早晨有时候会因为太累拖延起床，有时候会因为昏昏沉沉的状态快不起来，有时候会因为整理书包换衣服等等的事让我们不能准时出门⋯⋯儿子是个好孩子，说一边研究哪里做得不好一边改进，儿子的这个态度让我对15岁的儿子有些崇拜。可早晨有状况的时候着急的总是我，开车时因为时间很紧张我压力也很大，儿子说我接连很多天早晨催他，我为此也写了内观表，可没两天又急了，每天都在纠结中：我是否没有还责任给孩子？我不送孩子行吗？可孩子需要我帮忙呢！（郑委老师：只要父母“心急”其实已经承担起了孩子的责任，大家有没有发现，父母越急孩子对自己的事越不负责任，所以说真正还责任给孩子的前提是父母不急，尤其是孩子遇到问题或者做得不好的时候“不急”。 直到我在丑小鸭群求助讨论此事，才使我进一步悟到问题所在：因为老师拥抱我让我感受到了爱，我就很感恩老师，认为老师希望我们再也不迟到，想用再也不迟到来回报老师。心中有了欲望，就开始想控制孩子来达到再也不迟到，也看不见孩子就是自己想要达到这个目标也需要过程，其间会发生种种状况，这些都是我不能控制的，我想让老师对我不失望而对自己提出了不符合事物发展规律的高要求，想要老师说我们好致使我的潜意识里一次都不想再迟到，不再迟到是我和儿子甚至是所有人都不可能做到的事，可是我不能接纳再面对迟到的自己（认为是自己做得不好），更无法接纳再出现迟到的儿子了。（郑委老师：这段话分析的非常深刻，特别的好，尤其是“认为是自己做得不好”是点睛之笔，点到了付平自己的核心问题，自己对自己的不认同从而造成自己对自己的高期望高要求，不爱自己，当得到爱的时候总想回报爱而不是感恩爱和传递爱，其实付平遇到的所有问题都和这个问题有关，这个问题解决了，付平的生命就真正绽放了，而这一次，儿子的迟到让她看清了自己，绽放了自己，她一定体会到爱与幸福秘笈里的那句话“父母发自内心感恩孩子让自己重生的时候，孩子就走上了越来越优秀的道路”。） 每天早晨的着急、催促和急于控制都源于我对自己的高要求和对自己的不接纳，源于我太在乎老师的评价。我悟到自己得放下老师的评价，学会爱自己才可能做到爱儿子。（郑委老师：爱你就是爱我自己，爱我自己才是真正的爱你。）我告诉自己去做力所能及的事就很好了，欣赏自己一点点的进步就很好了，相信自己会越来越好！对于迟到这件事我只能做的就是相信自己有力量面对儿子的各种状况的出现，盯住自己的内心做到对儿子信任、心赏，尤其是状态不好时更要对孩子好，加倍信任心赏，给孩子想要的帮助，其他的事情都不是我能做的了，如果还有什么想法那就是对自己的高要求了，同时我还要接纳这期间我就连信任欣赏都有做不到的时候，接纳儿子还会出现的迟到，接纳我们一时做不到很多事，一时达不到老师的要求，相信老师能理解这个过程，有问题我还要示弱并求助老师。我不用再纠结送孩子上学是放手还责任给儿子没有，也不再纠结是帮助还是包办，因为只要我放下老师的评价，接纳不完美的自己，对儿子做足了信任心赏，迟到这个问题在我真爱能力的提升中终会被不知不觉地超越。（郑委老师：这一段话可以作为“孩子迟到怎么办？”的答案。） 感恩丑小鸭群，感恩各位鸭宝贝，是你们营造的大奶场让我从脑又回到了心。 关于儿子迟到的感悟（2） 早晨6点半老公叫醒儿子，儿子自己的闹钟把我们都闹醒了，却没有闹醒自己，这也是儿子一直求我们早晨叫醒的原因。从6点30分到6点50分儿子只穿好了衣服，还没有洗漱，这个时间应该是儿子吃饭的时间，7点是出发的时间。上次请家长后儿子说关于迟到可以边研究边改进做法，儿子面对错误的这个态度让我几近崇拜，这种态度就是郑委老师的做了再说错了再改的试错理论呀。 我们和儿子说好头一天晚上把要穿的衣服和书包提前准备好，可儿子昨晚显然没这样做，平时也有做到的时候，当然也不可能说了就做到，也不可能天天都做到。（郑委老师：刚开始的时候，父母为什么不能先帮助孩子做呢？很多学员总是纠结“这是不是包办？”，学习爱与幸福理论，千万不要纠结于知识的具体应用，一定要关注在运用知识过程中自己是否心中有爱，自己是否能够信任心赏悦纳孩子，一定要关注对方是否能够发自内心的感恩感谢和不好意思，也就是说，实践爱与幸福理论的过程不是解决问题的过程，而是让自己拥有信任心赏和悦纳能力的过程，是让孩子感受到温暖和力量的过程。）今天我的心里没有浮现出迟到的结果和老师的评价，但心里出现了时间紧张，我开车难受的情景，我对老公说：到7点我出门去发动车，等到7点07分最多到10分我就走了，儿子自己坐地铁上学，你送他到地铁站行吗？时间紧张我技术不好开车太难受了……老公答应了，小饭厅那边儿子说：你不用等我，你自己走你的。我听了想还责任给孩子孩子有情绪了？我是不是有惩罚孩子的意味才引起孩子反感了？我走到小饭厅，看到儿子只剩两个饺子，心想儿子也很快可以出门了，说：妈妈不想爸爸辛苦送一趟地铁站，妈妈也想送你想帮上你。感觉中儿子脸色好像柔和了些。我和儿子7点8分开车出车库。 只要我干了不爱孩子的事之后就会梗块什么在心口，今天这个感受又同样来了。我用心感受孩子的感受，突然心里一下全明白了：如果我犯错了，如果我有做不好的时候，我多么希望亲人对我不离不弃，陪我迟到，陪我面对老师，信任我，陪伴我调整直到越来越好。儿子，妈妈对不起你，妈妈早晨在遇到你做得不好的时候不仅不给真爱还想扔下你逃离现实，还美其名曰还责任给孩子。（郑委老师：爱与幸福的知识是为了让我们拥有爱的能力的，切不可本末倒置，关注知识大于关注人的感受，得不偿失。） 和老公交流后，老公也非常赞同我向儿子道歉，晚上我在车上给儿子道歉，对儿子表达在儿子做得不好或迟到时妈妈和他一起面对，要信任孩子会越来越好，同时心赏了儿子一个月来早晨不迟到的进步，说儿子已经走在越来越好的路上啦。儿子对我的反应有点冷淡，和儿子一聊，儿子说我每天的无情的行为让儿子对我的语言都有些麻木了，我心里好羞愧，转念一想用真爱的行为一定能让孩子能感受到爱，心里又升起一股力量来，明天太阳还会升起，又是新的一天，心里有爱做什么都不晚。