介绍:
智慧和欣赏能力是慢慢滋长的
——分享西安李丽的鼓励模式和智慧滋长表
原创：郑委
朗读者：杨享
博文类别：爱与幸福知识类
发布时间：2013.5.22
在手机上无意看到西安学员李丽写得作业，据说她们一大群学员自发的成立了学习小组，还自发建立起了微信分享群，坚持着习学，这让我非常的感动，可能就是因为他们这个群体在一起的“法财侣地”作用，我发现他们这一群学员个人和家庭变化都特别大，而且他们这一群人中绝大部分都是“强势女人变成小女人”的经典案例，我的老师齐老师有句经典台词“大量的女人不是女人，是女性！”是啊，她们的故事其实就是“女性转变成女人”故事。
我看完李丽的留言，第一感觉是：“这还是那个刚开始学习的李丽吗？”完全懂得欣赏别人，同时感觉温柔似水，还通过知识点“智慧是慢慢滋长的”，学会了内观自己，反思自己，总结自己，以提高个人和生活的智慧，我有一种幸福感油然而生，因为她是我的学生啊，同时，我觉得李丽的老公应该好好请我吃顿饭，我把他从苦海中拯救了出来啊！开个玩笑。
一个女人改变了，这个家的风水就改变了，那这个家未来的运气也都会随之改变。女人似水，上善若水。我今天把李丽的鼓励模式和智慧滋长表（学员都叫问题表，我觉得这个名字很不好听，一点都感受不到积极的心态，从今天起，一定要改为智慧滋长表，谁要让我抓住还叫问题表，一次罚款10元，智慧和欣赏能力是慢慢滋长的，大家都知道郑老师说话算数啊。）分享到博客上，有几个意思想传达给我们的学员们：
1、相互学习和借鉴，李丽所写的作业算是范本之一，大家向她学习（请同学们把自己认为写得好的都发邮件给我zw-mail@163.com,好事我就公布姓名，有隐私我就匿名， 这样让大家互通有无，相互学习。）
2、学习多少知识都不重要，重要的是你回家做了多少，坚持做了多少，坚持做了多少后又反思总结了多少，反思总结之后又做了多少！有多少学员学的时候激动，刚回家冲动，一段时间就一动不动了！其实能够坚持的都会有巨大的收获。
3、欣赏别人的能力和智慧的滋长，都不是嘴上说说就会有的，都需要脚踏实地，一点一点练习，通过很长一个阶段固化成自己内在的意识和行为中，那个时候你才具备真正的欣赏别人的能力和拥有生活的智慧，过程不能逾越，“突然一天”才会到来。
4、写作业不是为了解决问题，是为了提高自身的修养和素质，最为基础的是自己是否具备欣赏别人的能力，遇到事情是着急，焦虑还是静下心来想办法。千万不要站在别人问题的角度改变自己，一定要站在自己问题的角度改变自己。
最后感谢学员们你们的改变，让我感受到自己生命的意义，不是我成就了你们，是你们成就了我生命的富足，鞠躬感恩。
李丽2013年5月20日作业：鼓励模式（郑委老师：自发写作业快坚持半年了吧？）：
1、爸，今天早上我们一起去市场买板子给地下室搭置物架，买完以后你就开干了。中午吃饭也是匆匆吃完又马不停蹄的干了起来，下午回到家，我去地下室一看，真是禁不住的惊叹啊，真的是太完美了，每个板子都裁的恰到好处，做工考虑细致入微，整洁有序。不大的地下室让您给变出了巨大的储藏空间，看来您的方案设计相当到位！我不得不佩服，姜还是老的辣。谢谢老爸，能干的老爸，您辛苦了！女儿我真的很高兴，感觉好幸福，这个地下室装修交给您简直太明智了，哈哈！（郑委老师：我要是老人家，干多少活都不会觉得累，肯定还会想干更多的事情，人和人之间发自内心的认可和欣赏是良好信任关系建立的关键钥匙，也是别人愿意为你付出的最大动力。）
2、妈，昨天在外面提前庆祝了我的生日，今天中午回到家没想到您又做了满满一桌好吃的，还有让人垂涎欲滴的凉面，您说今天才是我的正式生日，要吃长寿面，保佑我身体健康。我真的是好感动，不管什么时候都是最贴心的老妈给女儿我最多的爱。谢谢老妈，女儿感受到了您满满的祝福和爱，很庆幸36年前的今天诞生在了您家里，这是我的福分！也祝您老人家每天开开心心，身体健康，和老爸越活越年轻！（郑委老师：感动！）
3、宝贝，昨天我在微博上晒了你给妈妈的生日礼物，并且告诉阿姨叔叔们，这是你在跳蚤市场用卖二手书的钱给妈妈买的礼物。阿姨们都直夸你能干，是个孝顺的好孩子，妈妈听到这些是多么的骄傲啊。周日下午骄阳似火，你的小额头上早已满是汗珠，你依然坚持热情地向叔叔阿姨们介绍你的书，你说卖了钱就可以给妈妈多买一件生日礼物了，妈妈为你的孝心而感动，谢谢宝贝为妈妈做的一切。这个生日是妈妈我最难忘的也是最开心的生日，有你真好。
4、宝贝，这两天你练习钢琴，严格按照老师的要求进行，听着你认真的跟着节拍器大声的唱谱，新增的乐谱反复练习，你练习钢琴，虽然有点辛苦你也从未间断过。最近你又为自己制定了训练计划，钢琴的练习越来越进入状态了，妈妈很高兴你有这样的责任感和坚忍不拔的毅力。如果你能够把咱们的钢琴完成情况统计表坚持记录，计时器及时使用那就更好了，加油，妈妈，相信你一定可以越来越好。郑委老师：鼓励模式中最难的就是“如果”以后的语言，很有可能都变成要求，这一点是要靠“调心”才能达到最终的效果，大家还记得我的经典语录吧“心里是要求，帮助也是要求，心里是帮助，要求也是帮助”，我在看李丽这一段的时候，我觉得李丽好像在“要求和帮助之间”，我说的不一定对，能在中间已经很好了，想告诉李丽，需要继续努力，什么时候，无论孩子发生任何事情，你看到他的时候都是心花怒放，都那你就真正做到了。）
5、老公，昨天你因为单位工作的事情心情并不是太好，回到家你就不顾辛苦开始整理东西往地下室搬，又把客厅用吸尘器吸干净了，家里顿时变得轻快明亮起来了。我发现你在收纳整理方面很有天赋啊，怪不得你一出马家里立时变了样，谢谢老公，为我减轻后顾之忧。看来以后家里的环境整洁问题，你要多给我们提供指导性意见哦，我和孩子跟着你走绝对可以高枕无忧了。（郑委老师：典型的以柔克钢，典型的“女人似水的忽悠”，这个男人看来要成为这个家庭的壮劳力了，关键是心甘情愿当壮劳力了，谁让媳妇真心把咱捧得这么高呢？）
李丽2013年5月20日作业：智慧滋长表
地下室就要开始装修了，是自己来弄还是交给多次要求帮我们弄的孩子爷爷，我有点拿不定主意。
1.描述：（客观描述问题发生的过程、自己的感受）
地下室就要开始装修了，我们只是想简单的弄一下，能够多放点东西就行。孩子爷爷之前提出过好几次，说买个地下室方便，买了他来帮我搭架子，可以放很多东西，我们就不用操心了。我有点担心爷爷太辛苦，而且也怕他把地下室弄的到处都是架子，而且买东西也怕他被别人蒙了。但又不想耽误老人的一片好心，有点犹豫不决。
2. 悦纳：（自己的情绪和他人的情绪）
悦纳了（郑委老师：看似简单的三个字背后可不那么简单，悦纳别人其实就是放下自己对自己的执着，这一点不容易）自己的情绪，放手是个技术活，对于老人，如何放怎么放是个问题，考验我的时候到了。
3.责任人：（界定问题的责任人是谁？）我
4.主观原因：（责任人是谁？就是谁的原因）
① 我对孩子爷爷不信任，爱的前提是信任，没有信任就没有爱。让他感受不到我的爱。
② 对自己对家人高要求，放不下，凡事总想完美。
③ 对老人不够尊重理解，其实只要让他们觉得自己有用，自己能行，开心愉悦才是做子女应尽的孝道。（郑委老师：对！！！装修的好不好，花了多少钱都不是最重要的，最重要的是老人开心！这才是孝道。当我们关注老人的时候，其它的就都不重要了。不要希望别人好，只要对他好，这才是爱的最好境界，同时老人做，要比孩子们用心和在乎钱了。）
④ 爷爷之前干活有时候比较简单，不注重外观，我比较担心。
客观原因：（除责任人以外的其它原因）
① 爷爷看我们工作忙，希望为我们分担。
② 爷爷现在每天没有太多事情，这些活又是他的拿手好戏，所以很积极。
5.解决：（根据分析的主观原因和客观原因，写出解决问题的1-2-3-4-5具体流程）
（1）和老公商量地下室如何装修？我们达成一致意见让爷爷来负责。
（2）和爷爷说希望他来全权负责我们地下室的装修，爷爷很高兴，和爷爷交流了下我们希望实现的功能，交给爷爷5000元由他支配。
（3）爷爷说不知道货架和门还有木板在哪里买？给爷爷货架的电话，并且告诉爷爷门购买的地址。第二天抽空开车带爷爷去板材市场。（郑委老师：建议时卓有成效）
（4）孩子爷爷忙的不亦乐乎，早上早早的到地下室，中午也匆忙吃几口就去忙活了，我适时的对他做的工作予以肯定，问他还有没有什么困难？（郑委老师：困难时给与帮助）
（5）工作完成，对爷爷的付出表示感谢，对他的工作成果予以赞扬。及时写鼓励模式并发给爷爷。
6.总结：（自己做得对的地方）
信任爷爷，并放手交给他支配的权利，让他有了价值感和成就感，同时为我们的信任关系的建立提供了很好的机会，何乐而不为？
7.提高：（根据自己的不足写出需要改进的地方1-2-3-4-5）
（1） 降低对老人的要求，化要求为帮助， 让老人觉 得“我能行“。
（2） 向老人示弱，多请他们提供帮助，让老人觉得“我有用”。
（3） 无条件的信任他们，想什么来什么，怕什么有什么。
郑委老师：李丽坚持下去，你也快蜕变成为一只优雅美丽的蝴蝶了。
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