丁雪萍 朗读《生活先要有趣，才会更有“情意”》

生活先要有“趣”，才会更有“情意” 文章作者：郑委老师 宋开玲 发布时间：2020年3月5日 朗读人：丁雪萍 前言 你生活得有趣吗？ 为什么问这个问题呢？爱与幸福平台一直致力于帮助大家收获家庭幸福，生活得美好。过去的十年，我们帮助个人和家庭解决问题，从困境到正常，再从正常到幸福，最后也希望持续帮助更多家庭能生活得美好。 我们提出的美好生活五大版块，“欢声笑语”就是其中之一。郑老师说，一个充满着欢声笑语的家庭，孩子不会出什么问题。而你作为家庭成员之一，你的气场就决定了家庭的气场，欢声笑语的背后展现的是你灵魂的有趣和有情意。 有位诗人把人分为四个类型：低级而无趣；低级而有趣；高级而无趣；高级而有趣。你是哪一类呢？你在哪一类，你的家庭氛围其实也在哪一类。 所以，我们在启动这一版块中，爱与幸福文化系列也应运而生，文学课就是其中之一。 我们一起来看看开玲上完第一堂文学课的感受吧！这堂课董老师从“口语诗”讲起，完全颠覆了我们对诗的感受，特别有趣，更可以特别有情意！ 正文 文学是啥？度娘解答：文学是运用虚构和想象，使用语言塑造形象，反映社会生活，表达思想感情的艺术。 诗歌是啥？多数人的回答可能是高级的、优雅的、浪漫的、玄妙的、柔情的。 妈呀！文学和诗歌，这么高大上，是文艺工作者，是诗人们的专属特权吧，跟我们普通大众有什么关系？我们怎么可能学得来、做得了？ 慢着！爱与幸福里，却有文学小王子董老师的文学课，早就听闻他的课特别有趣，这一次有幸上了董老师的网络文学课，不曾想，只上了一堂课，思维完全被颠覆了，瞬间被圈粉了。 第一堂课，从打招呼开始，从写心赏开始，从诗歌仿写开始，大家各种形式各种有趣地互动，完全刹不住车。以至于每次互动，老师喊了三遍停，班长发了五遍禁言，依然止不住地刷屏，那份欢乐溢出荧屏，如滔滔江水，滚滚东流，势不可挡。 于是，我们的对话变成酱紫： 晶晶：我又长胖了…… 亚梅：肉的行情一直见涨，挺好！ 雪梅：肉这么贵，多长点！ 希军：再出门就方便了，滚着走…… 菁京：长胖了，啥感受？（指导师个案指导问感受） 吴绮：不是让你带着觉知吃饭吗？ 英姿：谦虚的你，终于自我膨胀了。 廖秋萍：你有体重我有药，来幸福吧！！ 一边听课，一边对着屏幕各种傻笑、痴笑、癫笑、疯笑、狂笑，笑到肚子疼，笑到打滚，笑到眼泪鼻涕齐飞，以至于家里人都无可救药地被感染：把那个讨厌网课的孩子吸引来了；把那个埋头追剧的人儿吸引来了；把那个文学课周日班的学生吸引来急切地想提早听课，却被有原则的老婆关在门外抓耳挠腮…… 在这样的欢乐中，我们开始了诗歌的创作。 简简单单的几行诗，却让很多人看到了生活的真相，看到了原来未曾看到的风景，看见了父母、爱人和自己，看见了生命的底色…… 下面，我们选取了课堂上的一些诗歌片段，结合对作者的采访，给大家做一些呈现。让我们一起在诗歌中，去发现生活之美，感受生活之趣，去看见那些平平常常的生活场景后面，让我们泪流不止的感动，看见那些我们身边一直被忽略的平凡而伟大的生命，也包括我们自己。 来，一起来读一读有趣又有爱的灵魂吧！ 《记得不？》江汉武 晶晶老师教的口语诗还记得不 记得不记得 不记得 不记得记不得 记不得 记不得不得记 不得记 董老师点评：“不得记”在河南话里是不舒服的意思，最后一句是记不得不舒服吗？不舒服。一首很有意思，绕来绕去的诗，我奇怪汉武大哥是南宁还是河南的？ 《我们》吴彬 儿子不时过来把头放在我怀里猛蹭一阵 舒服了，满意地走了 老公也喜欢把头蹭几下在我怀里 我是树桩还是墙 吴彬：我感觉自己特别无趣，不知道怎么才能找到有趣。特别想写出有趣，写不出来，突然间脑海出现了一个画面，老公和儿子经常会跑过来在我怀里蹭一下，挺好玩的，就带着这种轻松的心情，写一写，写出来以后，突然觉得还挺有趣的。这让我感觉写诗的灵感就在生活一些不经意间，通过写，就把一件事情表现得更有趣，更能找到温暖的感觉。 董老师点评：秀恩爱的高级境界是无奈！ 《最美的风景》郭菊芸 周末的清晨 一家四口去吃早餐 在欢声笑语中结束 我去买单 回看，他们爷仨已经走远 我在后面慢慢跟着 女儿在左，儿子在右 中间是爸爸，两臂是孩子们的手 郭菊芸：没想到我的这首诗也能得到老师的青睐和褒奖，特别开心。以前以为写诗很难，现在发现当那份美好印在心里时，化作语言可以带给更多人感动和美好。 董老师点评：背影是光的魔术，也是告诉自己，你在他们背后。 《母爱》廖秋萍 爸妈76了 那天他俩 在阳台闲聊 妈跟爸说 你肯定能活90 我没几年了 我想死快一点 那样不拖累儿女 廖老师说：这首诗写的就是真实的对话，无意间听到父母的聊天。写这首诗，让我看到父母特别特别深沉的爱，对子女的无私，特别害怕给子女添麻烦。读起来挺心酸的，想一想背后他们深沉的爱，又觉得非常非常感动。 董老师点评：好的诗歌要够冷静，尽量不把最想说的那几句话写出来，而是让别人读出来，好的口语诗就是看似冷静，而心里狂风暴雨。 《送伞》刘强 我去给儿子送伞 末班车已经过去好久 儿子还没有来 天快黑了 只好独自往回走 极力搜寻那个弱小的身影 这是父亲的日记 我看到单薄的父亲 在雨中 破伞撑在头上 新伞拿在手里 刘强：以前我从没想过要写诗歌，也不知道怎么写。今天，董老师给了我们一把打开诗歌宝库的钥匙，看到了里面情、爱、还有趣，恐怕再也关不上这扇大门了，我会一直在这座宝库里面学习和探索。 董老师点评：爱多深就是为一个淋了多久的雨！ 《整理》蕙心 趁女儿不在 收了她的衣服 一件一件折 一件一件放 女儿回来了 赌气把衣服抱回去 说你别动我东西 我不在家的时候 你也是这样帮我 一件一件折 一件一件放 我一样发着脾气说 你别动我的东西 蕙心说：整理一直是我不愿意触碰的事，或是藏了几十年的小绝望。我的妈妈是一个极其爱干净的人，我觉得我这辈子也不可能拥有妈妈那样把家里收拾得干净整洁的能力。有一天，我心动了，开始鼓起勇气整理自己的衣服，也想帮大女儿整理，没想到遭到了孩子强烈的抵触。 这让我想起了妈妈，平凡而伟大的妈妈。我敬佩妈妈比我更加无私。心里那些曾经对大女儿，对妈妈的抱怨没有了，我懂得了妈妈，也放下了自己那颗索要的心。   董老师点评：养儿方知父母恩的同时还应该去想想当年，不能以不懂事一概论之。 《姥爷的唠叨》张星江 回来了啊！ 吃了吗？ 奥，吃了。 再吃一点吧？ 不吃了？ 再多吃一点吧！ 穿这些凉吧？ 不凉？ 今天天冷啊！ 再多穿一点吧！ 和尚念经 道士受不了 姥爷的唠叨 姥姥受不了 爸爸妈妈受不了 舅舅舅母受不了 二姨姨夫受不了 孙子孙女受不了 后来 日子越过越好了 冬天越来越暖了 姥姥去世了 姥爷自己在家 不唠叨了 空空的房子里 只有我们自己的回声 耳根清净了 心里却空了 张星江：我的姥爷上周去世了，我几个夜晚都处于失眠状态，情不自禁地回忆了以前和姥爷相处的点点滴滴。从小到大姥爷特别能唠叨，所有人都受不了。但是后来，随着我们聚会越来越少，听见他唠叨的机会越来越少。直到现在，再也听不见姥爷说话了，我才彻底感觉到其实老人的唠叨，对我们来说是一种特别温暖的语言，是一种特别美好的陪伴时光。 董老师点评：唠叨是对抗孤独的方式，是无人理解的软调皮。彻底孤独才会彻底不唠叨。 《老公是我的诗》钟清 老公每天为我读诗 那天他读的情诗 说我是他的莲花 昨天他写了新诗 说我是他的秋裤 莲花美秋裤暖 他说他是我的青央加措 我上文学课的夜晚 他备好热腾腾的火锅 他让我吃好去风花雪月 柴米油盐有他 晶晶教我高级有趣的诗 我突然发现 最高级有趣的诗 就是我亲爱的老公 钟清：我原来觉得写诗需要灵感，灵感挺难找。这次学写口语诗，突然发现生活中的点点滴滴，尤其爱人和我的互动，都是我的灵感源泉。爱人经常创作了非常生活化的接地气的有趣的事，我真的被他感动了。他先写了秋裤诗，我才写出了这一首，我觉得写诗不难了，多去发现生活的感动，就能写出来。 董老师点评： 浪漫有时候是有毒的苹果，白马王子的吻可以是一条秋裤，杀死小黑人的同时，还得杀死心里的那个白雪公主。 这些是不是司空见惯，习以为常的生活小事？ 用诗的眼睛，嗅一些情和趣的味道，让灵魂在天马行空中自由奔跑，也许这才是文学高级的地方。 生活得有趣和有情意，关键在于细节的“真”和看见！文学就是看见不被看见的，文学就是通过看见细节的真，去与自己和解。 最后，董老师说，要写出好的“口语诗”是需要很高的水平，这并不简单。可是这些都不重要，重要的是先写了再说，先让生活有趣起来再说。 （因为篇幅有限，只能挑选几首，其实还有非常多优秀的作品无法一一呈现，有点遗憾……）