宋俊 玲朗读《你眼里的”笨小孩”，原来是……》

你眼里的“笨小孩”，原来是…… 原创 公众平台编辑组 郑委老师 朗读：宋俊玲 博文类别：平台文章 发布时间：2021.09.03 正文 最近，学员小敏带着困惑来找我。 她非常困惑自己为什么很怕被误解？ 例如：她到朋友家吃饭，饭后帮忙洗碗，看到一套罐子里其中一个坏了，她就会特别担心朋友会误认为是她打破的。即使她转念，但是还会时不时被类似这样的念头困扰。 在日常生活中，她经常因为怕被误解，而总想解释，当解释不清时，她就会特别苦恼。 我和她聊着聊着，她突然告诉我：“我是个很笨的人，从小到大，对别人来讲很轻松就能做好的事，我都做不好。” 我问她：“为什么会这么说？” 她说：“记得小时候，我帮妈妈洗碗，洗着洗着，手一滑碗被打碎了。妈妈很生气，要么斥责我，‘真是太笨了’，谁都能干好的活，我都干不好；要么就觉得我是故意的，认为我因为不想干活，才会故意打碎碗，否则怎么这么简单的事都做不好呢！我真是百口莫辩。” 我告诉她：“我知道你为什么怕被误解了，怕被误解，是因为害怕再次体验到被妈妈误解后，百口莫辩的那种痛苦感受！” 她说：“对的对的。” 我说：“你不是笨，是没人在你做不好的时候，在你做错的时候，温柔地告诉你做事的步骤，也没人陪着你一起面对错误。你因为害怕犯错被斥责、被误解，而选择不做。最后，因为锻炼的次数少，而显得不会做而已。” 她听完我的话，掩面而泣！ 敏，已经年近四十，一直被“我很笨，我能力不行“的内在声音所困扰，并且也因为这样的内在世界，让她这几十年的人生中不敢尝试、不敢突破。 这让我禁不住想起了，郑委老师辅导一个孩子的案例。 图片 案例 这是个高二辍学在家的孩子，名叫峰峰，他有一个一直喋喋不休数落孩子问题的妈妈。 峰峰一米八的个头，却总是耷拉着脑袋。 郑委老师问他喜欢什么，有什么爱好，他都会立马摇头，说不知道。 孩子看起来对生活没有热情，对未来也没目标，当下也不快乐。 当时，峰峰妈妈让峰峰给老师们倒茶水。 峰峰给每个人倒水的时候都会撒出来一些，他就会特别不好意思。 于是，郑委老师把峰峰叫到跟前，接过他手中的茶壶，分解了动作和峰峰说：“你看，首先，手要拿稳；第二，把壶嘴放在这个位置，略高于杯子，壶嘴延长线要在杯子内；第三，倒水，一定要快一点，不能拖拉；第四，看着快满的时候，把水壶拿平，一定要快，要注意手别往后撤。你把水倒洒的核心原因就是一边把水壶拿平，一边就把手往后撤了。你试试！“ 没想到，这个大男孩很认真地试了一次又一次。 等练得差不多了，他非常认真地按郑委老师教他的分解动作，小心翼翼地给别人倒水。 当看到自己没撒出来时，开心地笑了，耷拉的脑袋也直了起来，像只快乐的小鸟。 妈妈激动地说：“孩子已经很长时间没这么开心了。” 后面几天的课程，孩子都特别认真地听郑委老师讲智慧家长课。 此后，孩子特别信任郑委老师，在郑委老师的帮助下，孩子开始转变，越来越热爱生活，也越来越自信。 我在想，如果敏从小也能被如此对待，她是不是就不会在之后的几十年人生中，给自己贴上“我很笨“的标签，并小心翼翼地活着，让自己的人生少了很多的体验，缺了很多自我突破的成就感。 如果作为父母的我们，在孩子做不好时或犯错时，不情绪化，不要求，不讲道理，不忽悠，而是用爱与幸福理论中的“认真原则“，一次次“认真”地告诉孩子怎么做，不求结果，不厌其烦地教孩子，孩子的人生是不是就会很不同！ 父母们，我们不能保证自己时时刻刻都能给予孩子真爱，但是我们可以通过不断地学习和践行，减少对孩子的伤害，不是吗？ 请记住：不教而杀谓之虐！