刘丹丹 朗读《“号脉”学习问题，了解状态是关键》

博文发表日期：2023年12月11日 博文来源：郑委老师直播答疑第九十九讲 朗读：河南洛阳 刘丹丹 前言 每周一，爱与幸福都会节选上周郑委老师直播课中的精彩部分，分享给大家。 今天，我们继续分享直播课第九十九讲： “号脉”学习问题，了解状态是关键！ 正文 今天的话题接着上一次关于学习的话题，“号脉”学习问题，了解状态是关键！ 从小到大我是一个比较乖巧认真的孩子，基本上没有让我的父母操过什么心。学习成绩名列前茅，年年都是三好学生，一直都是班长，后来又保送上大学。上了大学，不知道人生的意义是什么，我开始迷茫了。 以前，我认为我很优秀，后来才发现我并不优秀，我只是学习好，只是听话、认真。 我现在将近50岁了，每次谈到学习的话题，我都会思考一个问题：我努力学习，成绩特别好，到底给我带来的是什么？ 说真心话，可能带给我更多的是压力和焦虑。 当我通过文化来改变自己人生的时候，我才发现人生有太多比努力学习重要的事情。如果让我倒退三、四十年重新做出一个选择，我肯定要换个活法。 甚至我一直在想：如果我不上大学，会是什么样子？ 当然那个时候肯定是不敢的，但现在我知道我想要什么，知道人生方向和意义的时候，再反过来想我的大学，当年我做的事情对我的人生的意义并不是真正有意义的。 现在的很多家长都很关注孩子的学习问题，那么请问家长们： 第一，努力学习到底为了什么？ 这个问题不解决，在现在这个物质丰富的年代，让孩子努力学习追求物质，他们的动力何在？ 大家看看，现在大学校园中，有多少孩子在荒废着自己的大好青春，有多少孩子在浪费着时间和生命？ 第二，究竟如何才能学习好？ 我们做一件事情，努力之后，结果并不尽如人意是不是挺悲催的？ 对于一些成绩不好、中等偏下甚至很差的孩子，从小学一年级到高中三年级，努力了12年，给内心留下的声音可能是“我是笨蛋、我没用、我不行”。 真心话，这些声音可能影响孩子一生的幸福。 所以，家长不管是靠自己还是借外力，都需要帮助孩子有不错的成绩。 第三、学习不好如何幸福？ 在学校里总有努力了成绩依然中等偏下、甚至很差的孩子，如果你的孩子是其中的一个，你如何让他拥有幸福的人生？ 再看现在的教育，不管是学校还是家庭“掐头去尾”： 头：“学习为什么？”这是方向。 没人真正地给过孩子正确的答案，或者给过孩子内心深处认可的答案。 尾：学习不好如何幸福？ 学习好就一定能幸福吗？学习不好就一定不幸福吗？如何才能保障拥有幸福的人生？ 没有人告诉过孩子，反而在孩子内心种下一个声音“学习不好，这一辈子就完蛋了。” 作为父母，这一“头”一“尾”，如果你没有认真想过，我觉得在孩子学习这件事上，你是很不负责任的！ 父母确定了“学习为什么”，才能引导孩子的学习，因为方向对了，努力才有意义，方向不对，努力可能会让孩子更差。 如果孩子学习不好，父母更应该告诉孩子“你学习不好，不代表你人不行，不代表你人品不好，更不代表你的人生不能幸福。” 在此基础上，才关注如何让孩子学习好。 从本质上来讲，学习好就是三个方面：爱学习，能学习，会学习。 爱不爱学？ 是关于态度、志向和动力的问题，核心在孩子跟父母的关系。 能不能学？ 是关于能力的问题，核心在生活习惯，孩子有没有自律。 会不会学？ 是关于方法和流程的问题。核心在知识的掌握。 但是我想告诉大家，如果一个孩子爱学习、能学习，“会学习”这件事他自己就会想办法。 而现在大量的孩子，“爱学习”往往是被家长的欲望和担心所伤害，让孩子不再爱学；“能学习”被过度的物质满足破坏了；而“会学习”是家长最愿意花钱解决的，择校、报各种培训班、找老师、盯孩子学习…… 如果孩子不爱学习，不能学习，你觉得想办法让他“会学习”有用吗？ 学习好的孩子有三种类型： 第一种，高分低能学。 学习很好，能力很低，甚至有些极端的孩子，生活不能自理，不能跟人交往，很多问题不会处理，这样的孩子走入社会怎么幸福？ 第二种，只为自己学。 成绩很好，工作很好，钱挣很多，但特别自私，精致的利己主义者，TA可能不进入婚姻，也可能进入婚姻以后不会爱别人，会离婚、教育不好孩子，又怎么能真正幸福？ 第三种，有志很爱学。 这才是真正的学习好：人生有理想和志向，热爱学习，心态好，懂得爱人与被爱，这样的孩子会真幸福，这也才是学习的真正目的。 所以，学习好不好跟幸福并没有太大的关联，学习好不一定就幸福，学习不好也不一定就不幸福，让孩子有爱、有道德、有责任、有奉献精神，才是保障TA一生幸福的重要因素。