王琳 朗读《想跳水库的女孩儿》

想跳水库的女孩儿 原创 公众平台编辑组 郑委老师  2024年09月12日 文章朗读——王琳 前言 我们都知道教育一个孩子，需要三个方面的托举，家庭教育、学校教育、社会教育，这三个方面缺一不可，但最为重要，也最为根本的就是家庭教育。 家庭是孩子温馨的港湾，是安放心灵的地方，如果孩子在家里感受到爱、温暖、尊重，即使她在学校受到一些挫折，也会在家人的陪伴下安然度过。最可怜的是，孩子在家里没有感受到温暖，在学校如果遇到一些事情的话，孩子就会迈不过去这个坎。 爸爸妈妈们，醒醒吧，千万不要让孩子失去生命的时候，我们才明白呀。 正文 想跳水库的女孩儿 学生小花，每天顶着一张笑脸，在家在学校见谁都会笑，看起来很开心的样子！ 从八年级开始断断续续请假，我当时只是教她化学，没做班主任，对小花不来上学的原因不太清楚。 自从2023年我接手这个班级后，小花经常请假不来上学，听同学们说小花手腕上有很多刀痕。 我经常给小花妈妈打电话（小花家和我娘家一个村，小花妈妈也同村，我们从小就认识），电话中听得出妈妈非常痛苦和焦虑。 我对妈妈说：“现在孩子的生命比什么都重要，只要孩子在，一切都不是事儿。孩子的学习是一辈子的事儿，孩子的人生还很长，学习什么时候都不晚。当下，我们能做的就是接纳孩子，让孩子感受到爱，让孩子感受到自己的生命比学习重要，现在我们学着去爱孩子、相信孩子！我们不会爱，就要学习如何爱，我经常听一个老师的公益直播，就是郑委老师每周一晚上公益直播，你可以听一听，我们来共同学习如何做智慧父母吧！” 妈妈听了之后，确实做出了一些改变，孩子也感受到了妈妈的改变，有了一些力量，开始时断时续地来上学。 有一段时间孩子没来上学，我和带级主任去叫小花，第二天小花就来上学了。 上了一段时间又请假，我女儿（读研）正好放寒假回家，女儿和我一起去小花家。小花也没来上学，我女儿又单独去了她家，小花还是没来上学。 直到期末考试，小花在我的邀请之下来参加了考试，考的成绩当然不理想。 开家长会的时候，我以为小花不会来，可是小花和好的妈妈出乎意料的来了，说明当时孩子还是很有力量的，很有勇气去面对这个不尽人意的成绩。 看到小花正在学习，情绪挺好，我问：“昨天家长会我没和你单独说话，你有啥感受啊？” 小花：“我感觉不去上学不行！”（我猜测她可能想的是之前时断时续上学，考试的成绩还可以，这次不去学校，考的很差） “现在有什么计划？” “我要好好利用这个假期赶上去！” “小花，你能这样说老师感受到你很有勇气，老师相信你会做好自己！看到你现在的状态，老师真为你开心！”我给小花一个大大的拥抱 。 年后开学，第一周小花来学校上了三天。我问小花过年开心的事儿，小花说“去滨州看不夜城，看春晚，和妈妈包饺子。” 我问她“真的开心吗？” 她说也不是，她觉得爸爸妈妈带她出去玩也是为了让她上学。 孩子是读心的，如果家长是带有目的去改变，孩子依然会觉得学习比她这个人重要。 我给小花指出了方向： 第一，向妈妈表达自己内心深处的声音； 第二，学习有困难时问同学、问老师； 第三，学习的过程就是一步一个脚印，做好基本功，至于考试结果不重要。 小花使劲地点头，很开心也很有信心。 后来小花断断续续来上学了，几天之后就请假不来了。 这个过程中我也时常联系妈妈询问小花情况，引导妈妈接纳孩子，不要逼孩子，学习没那么重要，孩子生命最重要，要尊重孩子的想法。 三月的一个傍晚，一位同学告诉我，昨天晚上小花有想跳水库的念头，我的心情很沉重。 第二天一早，我给小花妈妈微信约她来学校面谈，小花妈妈正好要去浇地来不了，我上完早读就直接去了小花家。 小花在家，奶奶在隔壁，我问小花：“昨天晚上发生了什么？” 当天下午，我又约了妈妈来校面谈将近两个小时。 我和妈妈说了小花想跳水库的事儿，妈妈这才意识到事情的严重性，满口答应她自己要改。 我也和妈妈聊了小花的压力和背负，妈妈也明白了，小花已经背不动他们的期待和要求才来不了学校，觉得自己应该改。 我说，现在最重要的是孩子的生命，孩子的学习在生命面前没那么重要，不要再逼着孩子来上学了，我也很希望小花来上学，但是现在的现实状况还是先保护好孩子的生命，学习什么时候都不晚，只要孩子生命状态好了，啥时候学都来得及。现在我们迫在眉睫的事是要接纳孩子现在的状态，好好养养孩子这个生命吧！ 妈妈满口答应自己回家一定要改。 一周以后，我打电话问妈妈践行得怎么样啊？ 妈妈说，她还是很着急小花的学习，很希望她赶快去学校，看到小花早上起来磨磨蹭蹭不来学校，妈妈心里就着急的要命。 我心里一沉，家长还是只看到孩子的学习，活在自己的恐惧中，根本看不到孩子这个生命呀。 我告诉妈妈，当下我们能做到的只有接纳孩子的现状，无条件地爱孩子，让孩子感受到父母的爱，相信父母，相信世界，孩子自己会慢慢走出来的。 五月的一天，很晚了，小花的姐夫给我打电话说，小花姐姐当月二日刚结婚，电话中他非常激动非常生气，质问我：“俺妹妹这么长时间不上学，你知道吗？你们学校就是培养开黄腔的人吗？八年级一群小男孩围着俺妹妹评价俺妹妹，给俺妹妹造成了心理阴影。俺妹妹现在都去看心理医生了，你们该怎么负责？” 我当时真是懵了。 当她姐夫得知我九年级才干班主任时，说话的语气才柔和了一些。 我说，你们方便吗？我现在去你们家。 他说，正好解决问题。 我老公陪着我，深夜到了小花家。 刚进家门的气氛让我感觉稍有不慎就得挨揍，他们一家人就铁了心的认为小花不上学就是学校的原因，其中有老师也有同学对小花造成的伤害。 我说：“小花想去上学是件好事儿，现在我来就是来为小花扫清障碍的。你们有什么需求都可以说出来，我会尽我的最大努力帮助小花。老师如果有问题，我去和老师沟通，其他学生有问题，我去管理学生，并且叫上他的家长，该怎么处理就怎么处理。”同时我也说到，我之前来家里家访和约谈小花妈妈的事情，姐夫的态度软了很多。 小花一家人就只想要一个结果——小花去上学，丝毫没有看到小花心里的苦，对此我感到了无能为力。 在整个交谈过程中，小花一个字也没说，只有她姐夫说的最多。 他们觉得小花在家玩手机又哭又笑、和妈妈反抗、和姐姐吵架、不看手机就抠指甲，撕纸、一言不发都是不正常的，就是一个神经病。 我说：“小花一言不发是对大家的不信任，是和大家的关系不好。” 小花一家人都不承认，一直在给小花贴标签：心理有病、神经病、活着没有任何意义、离家出走等等，他们认为小花现在的状态都是学校造成的。 我说：“小花一点问题没有，小花是一个非常美好的孩子，玩手机看到高兴的笑，看到不高兴的哭不是每个人的正常反应吗？你们不让人家看手机，人家撕会儿纸怎么了，不正常吗？” 我说：“我很想为小花说句话：从小到大，你们都管我管得这么严，这么久了，我现在叛逆一下不行吗？” 姐夫自称曾是霸凌者，他曾经打过人，父亲赔了3000元的医药费了事。 姐夫还质问我：“如果学生再犯了怎么办？” 我说：“我也不敢保证百分之百不犯，我只能尽我最大的努力，让家长和我一起管理学生。” 小花家长强烈要求老师给小花道歉，让学生公开给小花道歉。可是小花不同意，小花不想让老师给她道歉。 在小花家待到接近凌晨两点，最后达成协议：老师的问题我去沟通，学生的问题第二天我立即找家长和学生调查，如果真做错了，该道歉道歉，现在就是用什么方式道歉的问题。 回到家，我立即给两位学生家长发了微信，让他们次日早上来学校。 经过调查，这两个孩子确实在八年级参与过评判小花有些胖，他们也当着家长的面儿承认了自己的错误，家长也说去道歉。 这个过程中我给小花妈妈打了两次电话，小花姐姐接的电话，说小花不想让他们去当面道歉，只要他们认了错，改正了就好。 当这两个学生和家长走后，我又给小花妈妈打了电话，说了调查这两个学生的整个过程。 回顾整个过程，小花从小是在妈妈高要求下进行学习的，小花背负了一家人的所有希望，原先成绩还比较好，后来成绩慢慢下滑，妈妈接纳不了，小花自己也接纳不了自己，就开始否定自己，小花也非常努力想好，当好不了就更加否定自己，觉得活着就给爸爸妈妈丢脸，自责、纠结、内耗，伤害自己甚至想结束自己的生命，小花实在是背不动了，想休息一下，一家人都不允许啊！ 这些从我与小花之前的几次交流中，已经明显呈现了出来，现在他们家人还找到了更好的理由——怪学校，那更不可能在家庭层面做出改变了。 小花刚开始不来学校，妈妈的接纳和改变让小花有了一些力量，她仍然可以断断续续来上学，但是后来发现妈妈的改变是有目的的，妈妈就是为了想让她去上学，感受不到妈妈对她的爱，妈妈在乎的是学习和成绩，妈妈感受不到小花内心的痛苦，妈妈爱成绩胜过爱小花，小花也失望了。小花曾经对妈妈说“你别改了“，那背后的声音就是“你改了也没有用，不是真改。” 当然，学校里发生的事对小花不去上学有没有影响呢？也会有，不是学校要推卸责任，我只是想说，在孩子心中，最在意的是父母，父母的爱就是他们在外的底气和勇气，在外遇到任何事，只要家里有爱，孩子都不会走到轻生这一步，想轻生的孩子不是真想死，她只是在呼唤爱，呼唤真爱。 故事写到这里很悲凉： 小花将何去何从？ 我好像只能做到这些了…… 结语 老师，你已经拼尽全力了，你已经做得够好的了，因为你是小花心中一抹唯数不多的阳光，也许正是这抹阳光支撑着她没有真正去做傻事。