介绍:
漫谈想象力
想象力在智力结构中居基础性地位，因为记忆也好理解思维也好，都要在想象中完成，爱因斯坦也曾多次表达过想象力比知识更重要的观念。 上了高中的孩子为什么学习能力和学习成绩会一下有了明显的差距，智力上的区别是原因之一，而这种区别主要体现在想象力上。 我们知道，知识只有理解准确才有可能灵活运用，而理解的本质就是想清楚想明白了。高一新生有多少孩子都栽倒在如价值、函数、空间角度、焓、动量等这些概念上，导致以后的内容越学越糊涂，原因不都是想不明白吗。事实上，孩子一旦想明白了，那记忆、思维便是一个顺其自然的过程，反之，如果没想明白，那机械性地记住了又会有什么用呢？ 12岁之前的孩子(6岁前更是)是培养想象力的黄金时期，想象力改善了，那智力就得到明显提升。 幼童时期的正常孩子都有极强的好奇心，阅读是满足他们好奇心的最好方式，稍加引导就能形成持久的阅读习惯，海量的阅读是打开孩子想象空间、提高想象质量的最有效途径。 倾听孩子畅谈、陪孩子体验幻想的乐趣也是改善孩子想象力质量的有效方式。
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