介绍:
大家好，我是小梦老师，上一期的课程，我们讲了0-6个月的婴儿的心理发展是怎么样的，今天的课程，我们一起来看看6个月到两岁的孩子的发展过程。
之前小梦老师讲了，6个月以内的婴儿，最理想的关系就是和妈妈共生在一起，妈妈可以知道孩子的一切需求，并且尽量满足孩子，比如孩子一哭，妈妈就知道孩子是困了，饿了，还是无聊了。这样的孩子，在生命的早期得到极大的满足后，他内心的安全感和自信将伴随他的一生。
那么一个和妈妈共生在一起的婴儿，是什么时候开始知道自己和妈妈不是一体的，自己是自己，妈妈是妈妈呢？是六个月大的时候。当孩子六个月的时候，需求越来越多，妈妈渐渐没有能力满足孩子的时候，孩子就知道妈妈是妈妈，不是自己的一部分，不能呼之则来挥之则去的，宝宝才开始知道，自己和妈妈是分离的。这可以说是继妈妈生产后的第二次母婴分离。我们说养育孩子其实就是一个不断分离的过程，所有的爱都是指向结合的，只有父母的爱，是指向分离的，听起来是不是有点伤感，是啊，小梦老师也很伤感，这种伤感其实就是我们的分离焦虑，那六个月大的孩子会不会有分离焦虑，当然也很有啦。
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