介绍:
李玫瑾：人们很容易提出的疑问是：一岁内的婴幼儿除了哭闹、吃奶，就是睡觉，这状态下你怎么能够教育他？这个误区在于，人们一直认为“育”只是用嘴给他讲道理，却忽略了还可以通过动作和各种接触来进行，即“养”的过程本身就是育。
如果一个活生生的人，包括婴儿缺乏视觉、听觉、触觉时，就相当于他的大脑缺乏必需的心理营养。
缺乏“心理营养”的结果从实验中知道：人会无法忍受，会出现心理痛苦，最后出现精神异常。
人一出生就是“天生的心理囚徒”，在生命初期无能无助时，他不仅要依赖别人提供物质满足，同样需要心理满足，那就是让他看到人脸、听到人声、被人拥抱和爱抚。抚养人就是他的心理营养的来源。如果没有人管他，那就相当于他在感觉被剥夺的情况下发育。
所以，很多人从没有意识到婴儿有心理上的需要，如果以为早年的抚养只是喂喂奶而已，那就大错特错了。三岁之前的‘育’尤为重要，那是心理抚养的关键期。
——《心理抚养》
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