介绍:
【怎样教会头脑迟钝的学生解应用题】
如果学生有什么东西不能理解，如果学生的思维像关在笼子里的小鸟一样毫无用处的折腾，那么就要请你们仔细的检查一下自己的工作：你的学生的意识是否变成了一个正在干涸的小湖泊？他已经跟思维的永远升级蓬勃的源泉，即各种事物和自然现象的世界隔绝了？你们要设法把这个小湖泊跟自然界各种事物和周围世界的海洋接通，那时候你们就会看到活生生的思想的泉水就会喷涌而出。
但是如果认为周围世界能自然而然的教会儿童思考，那也是错误的。如果离开了理论思维，客观事物就会像隔着一堵墙一样，把儿童的视线遮蔽起来。只有在儿童能从他周围的事物中抽象出来，进行抽象思维活动的时候，自然界才能成为训练脑力劳动的学校。
认识相互作用，是进行抽象思维的直接准备，这一点是发展数学思维的重要条件，能不能顺利的解答应用题取决于是否学会了看出各种事物和现象的相互作用。
——宝莲读《给教师的建议》（20200906）
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