介绍:
【10.夸“聪明”反倒害了孩子】
当我们过多的夸孩子天分夸聪明，让孩子相信他的能力是先天的，是固定不变的，这是一种僵固性思维。
孩子遇到挫折时，他会认为对于解决这个问题，自己没有天分，所以没有办法，选择放弃、逃避。为了掩盖自己做不好，他会倾向于说“我干脆不做算了”，用不学来掩盖自己的学不会。
动的夸孩子聪明，真的会害了孩子，会让孩子认为不需要努力的聪明才是至高无上的荣誉，会形成僵固性思维。我们要将聪明“包装”一下夸孩子，让这个聪明结合具体的行为变成可以控制的，可以通过努力而成长的能力来夸。夸可以提高的能力，让孩子形成成长性思维，这样孩子才能不断提升自己的能力。
——张保莲阅读《不咆哮让孩子爱上学习》（1315）
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