介绍:
【30.心理弹性：成败并非泾渭分明】
孩子要想养成一个良好的行为习惯，是从坏到好以及从好到坏的转变，从来都不是在某一时刻突然发生的，从来都不是泾渭分明的，它会有一个波动的过程。只有我们用的方法得当，好的行为逐渐得到强化，变得强大，坏的行为逐渐缩小，逐渐地被好的行为所取代，这时孩子才会形成好的习惯。
孩子的好习惯、好状态，不是一天养成的。在这个转变过程中会有“反复”，我们要做好心理准备。我们要看到有哪些因素促成了他好的状态，我们要不断的去有意识的强化。
其次，在孩子学习状态好的时候，也要看到想学和不想学的矛盾较量。孩子未养成稳定的习惯之前要时刻关注孩子的变化。在反复的长期的过程中家长要对未来可能出现的问题有所准备，能够接受自己和孩子的偶尔退缩，并在每一次退缩中发现新的问题，找到新的成长点，获得新的力量，让自己带领孩子在反复中成长，练就真正的弹性。
——张保莲阅读《不咆哮让孩子爱上学习》（1335）
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