介绍:
【11.内在秩序】
儿童具有双重秩序感，其一来自外部，是他与环境的交往过程中体验到的；其二，来自内部，让她意识到自己身体的各个部分以及它们之间的相对位置，这种敏感性可以称为“内部定向”。
如果外在环境不符合内在秩序的要求，阻碍了内在创造性征服活动的稳定发展，孩子就会变得情绪极为激动，爱发脾气。内在心理受阻，就以外在躯体症状表现出来。
儿童是靠内在生命力的指引来创造自我的，儿童最接近生命的源头，儿童最接近生命的本质，人类的光辉原本具足。
人教育人，整个人类的水平都会下降。“儿童是成人之父”！
——阅读《童年的秘密》第11天
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