介绍:
11.24 主题： 双元音定义和加””i”双元音秘诀
课程包括：
1.音标讲解；
2.句型分析；
3.发音技巧解读；
4.边学边练；
5.方法总结。
发音极客第八段练习内容：
第一句：
爱的咧嘴音【eɪ】 May i have your name ？
能告诉我你名字吗？
第二句：
爱的大嘴音【aɪ】Did you get a good sleep last night ？
昨晚休息的怎么样？
Part 1 ：音标讲解
按音素多少。
单元音 ：一个音素。【相对短些】
双元音： 两个单音合成的音
有没有遇到写法上是单元音，确发双元音的情况？
【前长后短，前重后轻，连贯滑动】
双元音“加衣音”：/e/=[eɪ]、[aɪ].
单元音的特点：所有的单元音都有一个共性，那就是口型不变。而发短元音时需要做到：短促，有力，收小腹！发长元音时需要做到：拖两秒~而双元音的特点在于：由前一个元音向后一个元音滑动。
单词 ： make my shy
注意 ：听起来是连续的，饱满的，优美的弧度感。
音标拼写练习 :
make /meik/=美式/mek/
lake英式和美式各怎么写 ?
一 .音标[ei]的发音秘诀
（1）发音时先发第一个音[e]，这时嘴唇向两侧咧开，牙床由半开到接近半合，向第二个音[ɪ]滑动。
（2）嘴巴由大到小，音量由强到弱。
（3）两个错误 ：
第一个是直接读成长衣音，比如单词great[greit]读成了[grit];
第二种错误在于以为这就是汉字里的韵母ei，把单词may [weɪ]读成了“妹”。
不要把 great 念成 greet 。
(1)发音时先把嘴巴张开发好 [ɑ]音，牙床由全开到半合，
(2)口形由大到小，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。
3)发音错误，比如：“I”读成了“爱”，“try”读成了“踹”。
二 .句型分析
1.May + v原 （May是情态动词，表示语气委婉，请求，帮助）
may, might
1) 表示请求和允许。might比 may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以，禁止”。
----Might/ May I smoke in this room?
---- No, you mustn’t.
---- May/Might I take this book out of the room?
---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. )
用May I...？征徇对方许可时比较正式和客气，而用Can I...？在口语中更常见。
2）用于祈使句，表示祝愿。
May you succeed!
3) 表示推测、可能性（不用于疑问句）。
might它所表示的可能性比may小。
1．He may /might be very busy now.
2．Your mother may /might not know the truth.
2.一般过去时：
一般过去时是一种英语时态。它表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
举例：
I had a fever yesterday.
翻译：
我上周五丢了一个紫色的钱包。
I lost a purple wallet last Friday.
Part 3 : 发音技巧解读
1.元元连读型（2）
判断 ：may +（ ） i 之间
第一句 ：
may +（j）i haVYour name ?
2.连读和浊化通常一起出现
Did ~you get ~a goo（d）sleep las（t） night？
通常t位于俩个元音当中会读成接近“d”的感觉：
Water -wa（d）er
Letter -le（d)er
Part 4 : 边学边练
Taste-test
Mind-my
Part 5 ：三步定音
把一个单词里的每个音标都都准，然后根据元音进行音节拆分，把每一个音节都拼读正确，最后把音节里的重音做强化处理，所有音节串起来把单词拼读出来。
重音：时间长拉长，音调上拔高，清晰度最好。
Make/meik/ mind/maid/
一个音标 一个音标读准
一个音节 一个音节读清
一个重音 一个重音读对
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