介绍:
作者用一个孩子声嘶力竭地哭喊到平静的场景实例，教会我们处理亲职现场中如何帮助“陷溺在趋避冲突”中的孩子。
当孩子进入一种“情绪宣泄”的复杂状态，这时他空中喊的，未必是他真正最想要的。
这时候，成人要与孩子唱反调，能开口让孩子说“是”是最为重要的。
也就是，用语言协助孩子与昔日的平静、快乐、幸福的资源连结。
当孩子回答好多个“是”孩子的心就进入了平静安宁的状态。
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