三字经讲解66——明句读

【正音识字读经典】微信公益课程——泰勒吴军华老师主讲。 第66节课程摘要: 发起讨论”中国国学教育应该如何做”。1。阅万卷书行万里路，建议大家出去多旅游，一定去当地博物馆，读书人每周或每月有一天泡在图书馆里，有助于培养孩子的阅读习惯。现代人获取书籍很容易，也可随时上网在线阅读，”多则祸少则得”古人获得一本书很不容易，如获珍宝，反复读，一本书读透，现代人反而大部分是浅读。那正音群利用三年时间读透蒙小三百千等，对自身会有极大提高。2。句，有两个读音，一个是”gou”看小篆字形《说》曲也，即弯曲。一个读”ju”《说》从口外面是”纠”象绳丝维结之状，引中为读书长停顿处。3。读，看小篆左边”言”旁右边”卖”。先看买的小篆上边是买东西的篮子下面是贝即钱，买的上面多了一个”十”小篆字形可看出是要卖的东西。发音”du”《说》从言，卖声。发音”dou”《说》从穴，卖声。这个字从上古音的演变大概经过”dou””du”到”mai”的过程。4。古代教育三年蒙少课程是详训诂明句读，然后用七八年时间学完四书五经，子集史内容，即用10年取得很高水平，而现代教育中开蒙阶段内容少丢弃太多。另外现阶段国学学习20多年的人蒙小关是否真正过了呢?不要急于求成，否则接触国学早后期进展并不大。王夫子在《三字经》中讲到学习次弟，小学终至四书。我们正音群的学习就遵循这个顺序吧。