介绍:
《百家姓》第七讲课程摘要： 今天是2016年11月15日，泰勒吴在长沙锦绣江南花园农庄与师友们讲百家人读百家姓，赵钱孙李……，在昨天学的八句三十二个姓氏中，王杨张姜，第二四六八字，平仄仄平，只有第二句周吴郑王不是平仄仄平的规律，其他都是和的。昨天有老师问“吴”是否有入声的记录，目前有记录的不好查，但又专门研究的专家学者认为，“吴”是围猎时发现猎物向同伴发出呼叫的声音“呜呜…”，发出的暗号，开始围猎啦。后面“呜呜”衍变成“吴”扬平了。这个专家还是有权威性的。这样就将吴姓推前了，吴姓的祖先是太伯，他的讲话把吴姓推前到炎黄、伏羲时代了。所以，正音识字读经典在解释每一个家族家风时，要自我解释，要追源，找到姓氏家族的精神，传递给孩子们，主要是传递精神。继续学习百家姓，“戚谢邹喻，柏水窦章，云苏潘葛，奚范彭郎，鲁韦昌马，苗凤花方，俞任袁柳，酆鲍史唐”，在韵是章，唐，入声字有戚，柏，葛，二四六八出戚，谢，邹，喻外，其他都是符合平仄仄平。
昨天强调吟诵要一以贯之，怎么说话就怎么吟诵，仔细体会，当体会到了时，马上境界就不一样了。继续读“戚谢邹喻…”，接下来告大家把每一个字的古韵读出来，例“张，郎，方，唐”，要咬字，把声母，韵母都要咬着读。最后结束时鼻音拖长。那什么是平板音呢？张张，方方，发出的音比较平，听起来很漂。广东人发音有味道，拼着读，血广东话要面对面看口型学，变化非常大。人说广东人讲鸟语，更多的是褒义词，向鸟唱歌一样好听，粤语九音，转弯好听，古人四声八调，古人读书好听。清朝加儿话音，加北方语系的人占三分之二，最后确定北方语系作为规范语，把以前的阴平，阳平都保留下来。入声在普通话里消失了，去了一声、二声，三声，四声里了，现在要完善声调，目前只要学过吟诵的人，都同意将入声读出来，没有歧义，但把入声读成入声并不是所有人都这样认为，还有人反对读出入声。如果深入了解吟诵的人，都同意读出入声，将入声读出普通话的声调有一，阴平，阳平，上声，去声，目前南方语系有七个调，八个调，专家研究发现声调最少的是烟台，只有三个调。对于吟诵的人来讲都同意将普通话北方语系入声字不明显的突出出来，通过吟诵推广一定会得到广泛认可，还有学者乘胜追提出尖团音也需要恢复。我们的语言总是在变但是不管语言如何变我们古诗文文读系统是相对一致的。虽然各地方言五花八门，但是方言文读系统读书时会发现有统一规律，就是吟诵法则，读书时按文读统一规律来读。统一规律也不是完全一致但取其大数做为原则和规律。取其大数是北方语系书怎么读和南方语系八大语系进行比较取其大数。主流语言这么多文读系统统一规律总结出来就是吟诵法则，吟诵法则我们是按语系讨论不是按照人数来讲。按照语系一个语系作为一个参考，这样比较才更有价值。我们一直提倡推广普通话吟诵，推广普通话吟诵是普通话完善后的吟诵，也不是完完全全按照播音系统和普通话水平测试系统的吟诵，播音系统和普通话水平测试系统没有入声字。普通话吟诵一定要读入声字，这就是普通话吟诵的一种完善，有的人说把尖团音也突出出来就是更完善。按照这个平仄分长短高低这是对普通话的更完善。普通话口语系统和读书系统还是不一样的，我们要遵循读书系统，读书系统就是各个语系文读系统的规律是非常的一致，这是中华吟诵采录小组采录的成果也包括很多的语言学家最后研究出来的成果。前面说的咬着读拼着读一定要把每个字读清楚。弟子规中也讲到了古人的读书方法“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”“重且舒”意思是我们讲的咬着读拼着读连着读，。”勿急疾”不要太快“勿模糊”发音的时候也不能太快。“
戚 谢 邹 喻 柏 水 窦 章
云 苏 潘 葛 奚 范 彭 郎
鲁 韦 昌 马 苗 凤 花 方
俞 任 袁 柳 酆 鲍 史 唐” 咬着读拼着读我们的方言保留的很好，尤其是方言文读系统。普通话较弱些，大家在练习时用普通话吟诵要注意尽量咬着读拼着读将韵味读出来，尽量在练习时使用家乡文读系统吟诵。推广普通话吟诵，传承家乡话吟诵，自己的家乡话自己不说谁说？推广普通话吟诵需要我们共同努力。家乡话吟诵的传承需要我们自己。语言就是文化，文化就是灵魂，当自己家乡话消失的那天就是自己家乡文化消失的那天！
