20170106千字文第4讲——天

天 字音 拼音：tiān。阴平，长而低。发音从舌尖顶住上牙床，然后逐渐打开，最后合拢拖长。拟形，声音模拟天的形状。 （1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方案。到2017年只有59年。1997年出台的《普通话水平测试管理办法》（试行）规定，2003年修订的《普通话水平测试管理办法》（正式），到2017年只有14年。） 注音：ㄊㄧㄢ （1913年2月注音字母通过，搁置了五年于1918年由北洋政府教育部正式公布，1920年全国各地陆续推广注音字母，全国小学的文言文课一律改为白话文课，小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。1930年上层官员中有人觉得“注音字母”的名称不好，改称为“注音符号”,以强调这不是一种与汉字并行的文字。台湾一直沿用至今。到2017年只有97年。） 反切：他前切 。直音，用同音字来注音，如“根，音跟”。读若“雁，鸟也。读若鴈”;读与“龢，调也，读与‘和’同”；反切法。大致在汉代先后产生，主要是西汉汉武大帝，民族大融合，疆域辽阔，语言变得复杂，到了东汉，学者开始整理语言的变化与规范，以便读懂经书，做的注音工作。大约2000年。后来语言变化大的时期是元朝，新文化运动（哲学、文学、艺术等），当下（沙龙、公司、银行、社区、志愿者、义工等）。 音韵：为有源头活水来。古音是过去的声音，这个主要参考历史与现代学者的研究。落脚点放在当下通行语以及各地方言，这些语言是当下活态的，也是古音传承到今天，以及各种语言融合的状态。完善当下通行语。上古音系，广韵，蒙古字韵，中原字韵，洪武正韵，分韵撮要等。我们重点选用平水韵。 平水韵：下平：一先。 音感（音魂）：声音表达字义。读天要有天的感觉，大、空、广阔无边。 字形 部首：大，部外笔画1，总笔画数4. 字形分析：上下结构。 六书：指事。 形感（形魂）：形状表达字义。看到天字，大上为为天，或者人上为天，这里的大来自于大字之人。 字感（字魂）=音感（音魂）=形感（形魂）=通过音形义指向魂。看字，读字，都要进入观想的真实状态。看到天，读到天，仿佛天就在您眼前，或者置身于天中。 天，顚也。至高無上，从一大。他前切（说文） 甲骨文字形。下面是个正面的人形(大),上面指出是人头,小篆变成一横。本义:人的头顶