发现晓军读书
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36《读懂学校——一场“寻人”之旅》培养独当一面的负责人
2019-05-03 0评论
09'29'' -
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35《读懂学校——一场“寻人”之旅》给教师搭建分数之外的“T台”
2019-05-03 0评论
10'31'' -
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34《读懂学校——一场“寻人”之旅》每个人都成为资源的提供者
2019-05-03 0评论
13'23'' -
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33《读懂学校——一场“寻人”之旅》给合适的人提供合适的岗位
2019-05-03 0评论
11'45'' -
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32《读懂学校——一场“寻人”之旅》教师是变革的“最大变量””
2019-05-03 0评论
06'32'' -
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31《读懂学校——一场“寻人”之旅》要引导教师的“自我觉醒”
2019-05-03 0评论
12'48'' -
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30《读懂学校——一场“寻人”之旅》强化“教师第一”的管理理念
2019-05-03 0评论
12'24'' -
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29《读懂学校——一场“寻人”之旅》还教师精神的自由
2019-05-03 0评论
13'25'' -
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28《读懂学校——一场“寻人”之旅》沦为工具的教师
2019-05-02 0评论
09'27'' -
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27《读懂学校——一场“寻人”之旅》教师是“人”，而非工具
2019-05-02 0评论
02'32''
