发现闫兰老师
声音列表
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寻求“量”与“质”的动态统一 1
2021-11-05 0评论
03'02'' -
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诗意语文，独创教学阶段的鲜明标志2
2021-11-03 0评论
05'47'' -
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诗意语文，独创教学阶段的鲜明标志1
2021-11-03 0评论
04'13'' -
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从优秀的语文学习者到优秀的语文教师2
2021-11-02 0评论
04'06'' -
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从优秀的语文学习者到优秀的语文教师1
2021-11-02 0评论
04'15'' -
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耽于技而进乎技
2021-11-02 0评论
04'22'' -
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四位优秀教师专业成长舞台上的精彩表演 从模仿经由独立走向独创
2021-11-02 1评论
05'31'' -
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第三个维度，看其教学目标关注什么
2021-11-01 0评论
03'22'' -
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第二个维度，看其教学境界的层次
2021-10-31 1评论
10'23'' -
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优秀语文教师的三个维度 第一个维度，看其专业发展所处阶段
2021-10-29 0评论
04'35''
