介绍:
66期 每次打完孩子就后悔，怎么办？
经常有爸妈咨询：
“孩子不听话”
“给孩子讲道理，他就是不听”
“每次打完孩子就后悔，但就是控制不住。”
• 与大家讲几个故事：
几个朋友带着孩子在饭店聚餐，上菜前，服务员端上一盘瓜子，阳阳顺势就将所有瓜子倒进了自己的碗里。
阳阳妈轻声提醒：阳阳，你这样别人就没得吃啦，赶紧倒回盘子里去。
阳阳不听，继续拨弄着。
阳阳妈接着说：听话，瓜子吃多了上火，倒回盘子里才是妈妈的好宝贝。
阳阳仍不理会。
阳阳妈尴尬地脸红了，大声威胁道：你再不把瓜子倒回去，我就打手了啊！
无动于衷的阳阳把妈妈惹怒了，被打手后，阳阳哇地哭了……
• 第二个故事：
放学回来，小涵把自己关在房里，到了晚饭时间，爸爸打开房门一看，小涵正低着头玩手机。
爸爸一看，问道：怎么还在玩手机？做作业了吗？
小涵摇头。
爸爸又说：回来这么久也不知道做作业，不做作业成绩怎么提升，以后怎么考好大学，这么好的学习环境要珍惜啊！
小涵回道：作业太难，我不想做。
爸爸生气道：上课认真听讲，做作业就不难。你看隔壁的小安多听话，再看看你，你要再不做作业，我就没收手机了，听到没？
小涵立即起身，夺门而出……
这些不讲理的孩子，对家长的“道理”置若罔闻、我行我素，越惩罚越叛逆，实在令家长头疼。究竟如何才能不打不骂教出好孩子呢？
首先、家长要控制自己的情绪，遇事先冷静。可以在心里默数10个数，或者选择暂时离开。
也可以 、用温和的态度询问孩子的想法和感受。接纳孩子的不良情绪，再思考应对方法。
最好就是先转移注意力，停止多余的说教和唠叨，学会沟通技巧很重要。
当孩子一心想做某件事不被家长允许时，他往往会不听从任何说教，此时不妨试着转移他的注意力，引导他通过自己想做的事进行有益的转换。
比如：孩子在超市胡闹，不妨建议孩子，“宝贝去帮妈妈挑5个梨装好，我相信你能做到。”
比如：孩子非要占有桌上的瓜子，不妨对孩子说：“宝贝，你数学学得不错，不如给在座的每个人都平均分一下瓜子品尝好吗？”
对于孩子提出的一些要求，家长一定要分清是否合理，如果合理，不妨信任孩子，给孩子讲明规则后让孩子去尝试；
如果是不合理，比如伤害自己、破坏环境、妨碍他人等，该阻止的时候一定要阻止，告诉孩子后果会如何，表明自己不喜欢孩子这样做，讲理时注意：对事不对人。
对于孩子已经犯的一些错误，家长一定要冷静分析，如果问题影响不大，孩子并非故意为之，不如给孩子表明期望，给孩子信心和鼓励。
比如：孩子没端稳热水，打翻在地，告诉孩子：刚刚是不是因为倒得太满，不小心烫到了才打翻的呢？我希望你能吸取教训，相信你下次一定能做好。
再比如：孩子的玩具找不到了发脾气，告诉孩子：你的玩具平时都是自己摆弄的，找不到就说明是你没收拾好，我希望你以后用完任何东西都能及时归位，这样就不会找不到了。
也可以呢，当孩子的行为相对顽固但有可替代的选择时，不妨给孩子提出合理的选择。
比如：孩子喜欢打人，告诉孩子：要么你就自己一个人玩，要么你就和小朋友和平相处，你选吧。
比如：孩子起床拖拉，告诉孩子：要么自己起床，我会准备好早餐；要么你就拖着不起，饿着肚子去上学，你自己决定。如果孩子因无知而犯错后，需要告诉孩子相关的常识，避免再犯。
相对严重的原则问题，如果多次建议，孩子仍不听，那不妨采取适当的行动，即使孩子哭闹也不能妥协。
比如：孩子不愿吃饭只吃零食，告诉孩子：我们约定好的，你今天的零食量已经达标了，我会把你的零食库暂时锁起来，等到下周再解锁。
如果孩子存在“明知故犯”的行为，不妨让孩子为自己的行为负责，体验不守规则会是什么样的结果。
比如：孩子不愿意写作业，告诉孩子：每晚9点前必须睡，做不完也一定要去睡觉，至于明天老师怎么处罚你，就不是我的责任了。
当孩子认识不到自己的行为对他人会造成哪些不良影响时，不妨用同情性的话语，引导孩子站在他人角度思考问题。
平时要用简洁的语言给孩子强调日常生活中必须遵守的规则和礼仪，在要求孩子做到的同时，家长也要约束自己，形成民主、平等的氛围。
给孩子讲道理时，家长一定要做到给孩子自由，尊重孩子的想法，建立简单规则，言出必行，不粗暴地乱发脾气，更不妥协溺爱。灵活运用正确的处理方式，该理解的理解，该鼓励的鼓励，该拒绝的拒绝，该纠正的绝对没得商量。
父母是孩子的第一任老师，也是永远都不会退休的老师；
家庭是孩子的第一所学校，也是永远都不会毕业的学校；
我们永远给不了孩子我们自己身上没有的东西，但是，从今天起您拥有了选择做“好老师”的权利，真诚邀请您和我一起走进学习的课堂，学习做卓越智慧的父母，正确引导孩子更自信、更优秀、更懂得感恩！
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