介绍:
《将读书进行到底》
那节语文课上，刘老师声情并茂地讲完了《卖火柴的小女孩》，离下课还有15分钟，他便安排同学们再读课文，体会文章的思想感情。刘老师照例在教室里走动着，观察着同学们读书的情况。同学们大声诵读，刘老师露出了会心的微笑。
当刘老师踱到小周的桌前时，小周没有发觉刘老师，仍在津津有味地看着《悲惨世界》。看到小周手中的《悲惨世界》以及被他冷落的语文课本，刘老师气就不打一处来，怒目圆睁，脸憋得通红。刘老师猛得把《悲惨世界》从小周手中夺过，狠狠地向教室墙角扔去。教室里立刻变得鸦雀无声，一双双惊恐的眼睛望着愤怒的刘老师，教室里的空气凝固了。小周没有辩解，脸上闪过一丝失望与伤心，听凭刘老师地暴风骤雨。
好不容易等到了下课，小周急忙跑过去，捡起摔在墙角的《悲惨世界》，回到位置上小心翼翼地把折页的部分抚平，擦掉书皮上的灰尘，无奈地叹了一口气，又如痴如醉地看了起来……
第二天早晨，小周气喘吁吁地推开了教室的门。刘老师看到了小周手中的《悲惨世界》，指着小周的脑袋生气地说："你要是上课再敢看课外书，我就给你没收了！还要告诉你的家长！"小周无奈地点了点头。
刘老师工作非常认真，总是担心同学们学得不扎实，课外活动时间经常为同学们补课，晚上的作业同学们也常常写上两三个小时，因此他得到了"布置作业大王"的美称。
小周虽然多次受到刘老师的警告和父母的责备，仍痴心不改。课间十分钟，教室里有他读《三国演义》的身影；体育课自由活动时，操场边有他独自在读《复活》的背影；上学、放学的途中，也有他边走边读《巴黎圣母院》的足迹……
期末考试时，小周的语文成绩一跃考得了年级组第一名，第二名竟与其相差5分。（小周作文满分，“课外知识积累”一题关于《三国演义》知识的考查是全年级唯一一个全对的）
刘老师又是第一个来到学校，他看着小周的试卷，试卷最上端用笔写得很重的"为做人而读书，为读书而做人"显得格外引人注目。“读书、做人，多么深奥的哲理。”刘老师自言自语。再看看其他同学答的“课外知识积累”一题，有的竟然把“‘三国’包括哪三国？”写成“中国、美国、英国”。刘老师神情凝重地摇摇头，陷入了沉思，一种负罪感涌上心头。
刘老师如梦方醒一般，急忙拿起试卷走向教室。教室里静悄悄的，同学们一个个危座正襟。只见刘老师把试卷轻轻地放在讲台上，扫视了教室一周，拿起一支红色粉笔，用颤抖的手在黑板上写下了"为做人而读书，为读书而做人"。
讲台下投来一片疑惑的目光。
刘老师走下讲台，径直向小周走去，向他伸出了大拇指，笑着说："谢谢你！原谅老师……"刘老师哽咽了。
小周站起来，面向刘老师深深地鞠了一个躬：“我……我也要说声……谢谢！”
掌声震耳欲聋……
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