介绍:
第二章 社会融合教育
第4节“社会融合教育”——孤独症训练机构的新挑战（下)
3.社会功能康复需要什么样的训练机构
○第一，为家庭社会融合教育提供后续辅导支持。孤独症孩子的社会功能康复，需要长期的家庭融合教育，需要幼儿园和普通学校的融合教育。需要康复教师走入孤独症家庭，指导家长怎么对孩子在生活中进行有效的康复训练。
○第二，为孩子入园、入学提供环境资源支持。
○第三，为幼儿园和普通学校提供孤独症教育方法资源支持。
4.名副其实的“灵魂工程师”
○生命是一个缔造自然人的过程，而教育才是一个塑造社会人的过程。
社会性是孤独症儿童缺失的“灵魂”，孤独症康复教育恰好是重塑孤独症儿童的社会性，恰好是拯救孤独症孩子灵魂的工程，世上还有谁能比孤独症康复教师担当“灵魂工程师”这一称号更恰如其分呢？
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