介绍:
时间的顺序和轮回：时间概念
•昨天、今天和明天
4岁的孩子，他们能够初步理解一般事情的发生顺序，但对于今天、明天、昨天的具体关系，特别是对于一天之内的早上、中午晚上的时序还不能清晰区分。
•只能理解具体的时间概念
4岁的孩子对时距和时序的理解，还需依赖于具体形象，他们喜欢以自身的生活经验为参照物来理解时间。对有些孩子而言，他只清楚 星期六 排在 星期三 之后，但对于星期六 距离 星期三 有多远，他并没有具体的概念。
•对时间的顺序性感到困惑
4岁的孩子虽然对时序和时距有了初步印象，但孩子们对时间的重复和“轮回”也感到困惑（周一到周日的重复，十二生肖的轮回，表盘数字的周而复始……）。孩子思维的具体形象性特点，决定了他们对时间顺序性的理解，必须依赖具体事物。
大家还在听
