介绍:
只会简单推理的“因果先生”：逻辑推理
•从事物的表面寻找答案
他们往往会把直接观察到的事物之间的表面现象或者事物之间的偶然联系作为因果关系来认知，继而作出对事物和人的最终判断
•以“自我为中心”解释因果
4岁孩子的推理处于现实和想象的边缘地带，他们有时难以分辨什么是真实的，什么是想象的。
皮亚杰将儿童对因果的认知划分为三个发展阶段：
1•前因果阶段。此时儿童还没有认识到因果关系，只会主观的猜想、设想一些神秘的原因。
2•以人为中心考虑因果，神秘的因素逐渐消失，但仍旧处于前因果阶段。
3•因果阶段。儿童进入七八岁后，能够依据客观事物的内部联系来寻找原因。
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