介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
我们今天继续仿写《花的学校》。
燕子的学校
当太阳在天上照耀，阳光洒满大地的时候，湿润的微风，走过西边的田野，在树上跳起舞来。
于是，一群一群的小燕子从无人知道的地方飞了出来，在天上列队、行军。
妈妈我真的觉得那些燕子是在航空学院里训练的。
他们全班一起在天上做功课。如果哪只小燕子想偷偷溜出去游戏的话，他们的教练需要罚他们撞墙角的。
雨快要来了，他们就放假了。小草在地上摇晃，树枝在林中互相碰触着。这时，小燕子们便在黑黑压压的云层下飞翔，好像在逃脱雷云的追逐，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，像是在保护班上那些跑得最慢、身体最弱的同学。
你可知道，妈妈，他们的家是在屋檐下，在奶奶所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到哪里去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙的吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。他们是对奶奶扬起双臂来，他们是在代我们向奶奶问好呢！
作业：请尝试像这样仿写一段或几段甚至整个一篇文章。
完成仿写作业，上传微信159-2198-0721，说“麦笛仿写”，这样麦笛老师就可以和你一起讨论你的仿写作业啦！
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材三年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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