介绍:
各位同学大家好，欢迎来到麦笛仿写。
麦笛老师家呆瓜儿子，有一天从补习班回来，卖弄他学习的知识：“妈妈，你如此花容月貌，能够闭月羞花、沉鱼落雁。”麦笛老师激动得又抱又搂。
我们今天仿写《识字4》《田家季歌》
第二句仿写：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
1夏季里，知了忙，高处放哨又歌唱。自身不怕热，叫人心发慌。
2夏季里，雨水忙，庄稼喝足河水涨。军人防洪灾，勇上光荣榜。
3夏季里，有三防，防火防盗防豺狼。小心看火烛，出门多张望。
作业：
1请反复朗读上面所有的仿写句子。
2请选择括号里合适的词语或直接填空。
1)夏季里，陶潜（ ），东篱（酒具/杯盏）闲得（ ）。晨起去采菊，归来被月光。
2)夏季里，日头（ ），禾苗懒困尘土（ ）。早晚忙活计，中午躲阴（ ）。
3仿照上面的样子，自己试着写上一两句。
备注：
麦笛仿写依据名家名作，这一期依据人教(部编)教材二年级上学期的课文，每篇课文选择几句美文进行仿写，旨在引导孩子们在写作中的仿写方法，提升语言文采。
作文训练模块中，其它模块随着年龄的增长，有可能会顿悟。唯有文采，没有有效而且长期的训练，是很难提升的。所以，跟着麦笛老师，天天训练，长期训练，必将取得良好效果。
这种训练，走过路过听过，是远远不够的。要把课文里面的美文，把麦笛老师仿写的句子，反复诵读，方能增加语感。
高年级的学生，请不仅仅仿写自己年级的作业，而且建议仿写所有低年级的句子。
加入麦笛仿写群，每天上传仿写作业，创意性地仿写出新的句子，获得麦笛老师的指点，收取自己在写作路上的点滴进步。
这样的仿写训练，趣味性不足，家长的引导、坚持和共同学习，是孩子们坚持学习和训练的动力源泉。所以，麦笛老师在这里说一句，家长们加油，孩子们加油！
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