【石原里美】地味にすごい！校閲ガール・河野悦子Ep1(下)

原文 貝塚：お前　さては　ゆとりだな        你其实是宽松世代吧 悦子：ぎりゆとりですけど　何か        勉强算是 那又怎样 貝塚：やっぱりな         果然         先生　こいつはね　土日休んで塾に行くわけではなく        老师 她就是那种周末休息也不去补习班        日がな一日　自分の好きなことば～っかりやってた        整天光做自己喜欢事情的        アホ学生の見本ですよ        蠢学生的典型 悦子：私たちゆとりは、国政の被害者です        我们宽松世代是国家政策的受害者 貝塚：わあ　嫌ですね、自分の出来の悪さを国のせいにして        真讨人嫌啊 把自己的错怪罪给国家          被害者面してんですから　        装出一副受害者的样子         これだから　ゆとりは         所以我才说宽松世代就是不行啊 悦子：黙れ　タコ。        你闭嘴 章鱼        何で　あんたみたいな薄っぺらい中年に　        凭什么我非得被你这种肤浅的中年人        偉そうに説教されなきゃなんないのよ        趾高气昂的教训        てめえこそ　少しは原稿に目を通してからこっちに持ってこいよ        你这家伙才是 稿子至少过一眼再拿过来        詰め込み教育をうけてるくせに        明明受过填鸭式教育        やること半端すぎんだよ、この無能が        做事还这么不靠谱 废物   単語 お前（おまえ）：你 男性用语，对用于上对下级 ゆとり： 宽裕，余裕，余地 ゆとり世代（せだい）：日本1987年之后出生的世代、主要受“宽松教育”的影响。宽松教育旨在培养学生的思维能力和知识运用能力，减轻在校学生的负担。但是在宽松教育下，学生的学习能力普遍有所下降，学习态度也不够端正，更衍生出多种青少年的心理问题。一般认为，宽松世代的人学习能力和竞争力都不及以前的世代。 ぎり：勉强 やっぱり：果然 土日（どにち）：土曜日と日曜日 周末 塾（じゅく）に行（い）く：上补习班 塾に通（かよ）う 日（ひ）がな一日（いちにち）：从早到晚 一整天 ばっかり：光 仅仅 見本（みほん）：榜样，代表，典型 国政（こくせい）：国家政策 嫌（いや）：讨厌，腻烦 悪（わる）さ：悪（わる）い的名词形式 表示不好的程度 被害者（ひがいしゃ）：被害者　　 面（つら）をする：前接名词 装作……的样子 黙（だま）れ：黙る的命令型 黙（だま）る：沉默 タコ：章鱼 薄（うす）っぺらい：肤浅的 偉（えら）そう：看起来了不起，自以为是 説教（せっきょう）：教训人 说教 原稿（げんこう）：原稿 稿子 目（め）を通（とお）す：浏览，过目 詰（つ）め込（こ）み教育（きょういく）：填鸭式教育 半端（はんぱ）：不彻底，半途而废 無能（むのう）：无用，无才能