张欣朗读 《它是个桃花源，又不是个桃花源》

《它是个桃花源，又不是个桃花源》 博文作者：天扬 博文类别：公众平台文章 博文发表时间：2018.9.12 朗读：张欣 博文内容： 前言 天扬，一位大四的学生，当他在今年暑假的颐和生命成长营，作为营员代表在国旗下讲话时，感动了很多人。这段讲话视频也让我们欣喜地看到，在当今大学里，当或颓废或功利或冷漠或迷茫的气息弥漫整个校园时，我们却从他身上找回了大学生该有的状态：沉稳中带着青春激扬的内在，内敛中流动着热血沸腾的血脉。 他说自己经历过三个阶段：高中休学通过爸妈的改变获得了力量，并走出困境复学高考；考上重点大学后两年的浑浑噩噩和迷失方向；直到去年参加成长营后，明确了自己的人生方向。 今年是他第二次参加颐和生命成长营，紧接着他申请参加了颐和学校的开学典礼。他一步步地走近颐和，一点点地感受颐和，我们一起来读读他的心路历程，也许能带给你些许感动与温暖。 先让我们看看他在“颐和74期生命成长营”国旗下讲话的视频：（详见新浪博客） 颐和小记 文｜天扬 【与颐和的初见】 原来坐在颐和的操场看孩子们上体育课的下午，是要用五个半小时车程来换的。光从山的那边穿过了层云便散了力气，撒在每个跳跃的脸上。一时恍惚，仿佛走进了那个桃花源。 不知道为何，自己竟莫名低落。之前那个一直十分坚定要来的地方初露端倪时，却有些彷徨了。这地方如此纯粹，发出的光让人觉得有些晃眼。它与我十几年所处的校园生态截然不同。 不禁自问：如果几年前有选择的机会，自己会想成为颐和的学生么？又或者说，自己若是当年来了颐和，现在又是什么模样？真的一定比如今的自己更好吗？颐和的环境真的是每个孩子最好的选择么？我真的产生了怀疑。 似乎大部分孩子沉浸于这里带给他们的温暖，但当他们真的踏出了这片土地，还能有这份温暖与力量么？颐和是否会是一个“避难所”，一个“踏板”？它好像没有我想象中的那么完美了。 为什么会是这样？五点半一路赶来这里的我或许有些累，五味杂陈的下午或许需要一段放空的休息…… 【与颐和的再见】 九点的杨林镇总是要响起一阵悠扬的音乐，镇上呆久了的人便知道，这是颐和的上课铃。 我顺着路向山下走，这次的目的地是上海。有一丝情绪刚开始拨乱心弦，一声远处传来的，却清晰可闻的“再见”又让我停下了脚步。 回头看到的，是冲到路口，第三次与我挥手道别的十岁小男孩的身影，是我的两个空闲的下午骗来的“小学班”的学生。此时我才确信，自己确确实实被感动了，为颐和的美好而感动。 颐和已不是一所学校，而是一个纯净耀眼的生命，与每一位老师，每一个孩子跃同一脉搏，享同一呼吸。 正如每个颐和人所说的那样，颐和的生活是喜悦的，每个笑容映出的是童真与幸福 ，而非浅薄的快乐。 也正如老师所说，颐和是个修炼场，局中人彼此映射对方，看见自己；而看见自己，又是多少滚打于尘世的人早已忘记了的功课。臣服于父母的跪拜是忏悔，是感恩，更是承诺；抛开了一切“高科技新产物”，三三两两简单地游戏发出的笑是散落在天际的天籁之音。 颐和确是个桃花源，却又不是个桃花源。它愈加美好的生命吸引着愈多向往光明的生命，它发出的光正照向愈远的地方…… 结束语 天扬的《颐和小记》只有两篇，一篇写下了他刚进入颐和时的心情，有彷徨，有怀疑；一篇写下了他离开颐和时的心情，有感动，有希望，有思考，还有很多说不清道不明的情愫，似乎像一束光照进了他的心，他敞开了心扉让光明照亮。 其实，他本就是个特别美好的生命。他在文章中提到的那个10岁的小男孩，当小男孩闹情绪时，正是他的理解和看见，让小男孩感受到了很多很多的温暖，让小男孩特别特别的喜欢他。 郑老师在这次开学典礼中说到：颐和不是一个有爱的地方，颐和是一个真实的地方。因为真实才能打动人，因为真实才能感动人，因为真实才能吸引人，因为真实才能真正有爱。爱是什么？爱不仅有温暖还要有力量。所以正如天扬所说的，这里既是个桃花源，又不是个桃花源；这里既没你想象的那么好，又远比你想象的要好得多！