陈淑芬《“我是谁”,不是结论不是评价,而是心动的“看见”》

陈淑芬《“我是谁”,不是结论不是评价,而是心动的“看见”》

2022-01-02    09'37''

主播: 爱与幸福博客朗读

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介绍:
“我是谁”,不是结论不是评价,而是心动的“看见” 作者:郑委老师 发布时间:2021-03-25 朗读人:陈淑芬 正文 生活中,我们常常会有一些不好的情绪:担心、焦虑、恐惧、烦躁,然后就会产生不好的行为:逃避、生气、发火、骂人、打人,最后造成自己与他人的关系紧张,是吗? 于是,我们可能会陷入自责,会否定自己,也会告诫自己不要再这样了,结果下次还会控制不住,又来一次这样的循环。一次又一次,最后越来越觉得自己不好。这对自己和他人都是无益的。 那要怎么跳出这种循环呢? 就是需要我们把内心的负向情绪当成“宝贝”,抓住这个宝贝去找到引起情绪的原因,也就是我们生命的真相,把它在正能量的环境中表达出来,也就交换了能量,这种负向情绪就可以被清理掉。 如果一个人能把负向的情绪不断地清理掉,人生就能达到一个更高的境界。 而及时认识到自己的行为不正确,捕捉到自己有负向的情绪、感受和念头,需要我们学会一个基本功——“我是谁”。这也是个案研修的核心内容。 今天,我们主要是向大家分享一个知识点: 首先,“我是谁”不是一个结论,也不是对自己不断地评价。所以,绝不能在探寻“我是谁”的过程中,给自己贴一个一个的标签,例如,“我是一个自卑的人”“我是一个不遵守纪律的人”,这是贴标签,是不对的。 其次,“我是谁”是一个个的看见,是生活中一点一滴,一次又一次,在每个真实发生的心髓入微处,从行为到情绪,到感受,再到念头,不断深入看见自己、探索自己的过程。 所以,“我是谁”这个问题是极难回答的,如果能回答清楚这个问题,生命也就开始改变了。 下面,我们节选出一段课堂记录分享给大家,让大家看看老师是怎么帮助学员探寻“我是谁”的: (课堂整理记录,如有不明朗处,请见谅。) 老师:你是谁? 学员:我是一个活得很压抑的人。 老师:想探寻“我是谁”,应该问自己“我为什么活得很压抑?”这才有点“我是谁”的感觉。 “我是一个活得很压抑的人”是个结论,就像贴了一个标签,贴上这个标签,你就再也不会探索真相,也就可能永远不能改变了。 你为什么活得很压抑? 学员:不敢做自己。 老师:不敢做自己是方法。你为什么活得很压抑? 学员:我总是为别人考虑。 老师:你为啥总是为别人考虑? 你看,你每一句都在给自己贴标签。 你为什么是这样的人?那你是谁? 学员:因为我觉得我不重要。 老师:我还可以问你“为什么觉得自己不重要”,你并没有探索到“我是谁”。