张欣朗读《少儿成长联盟践行班，比孩子收获更大的是。。。》

博文发表日期 ：2022年3月9日 博文类型：爱与幸福大家庭博文朗读 ：青岛张欣 正文 少儿成长联盟践行班，比孩子收获更大的是…… 原创 公众平台编辑组 郑委老师 2022-03-09 08:31 前言 最近，爱相随少儿成长联盟践行班开班了，参与家庭的氛围非常不一样，充满了欢声笑语、温馨和美好，很多家人对此也很好奇“这是一个什么样的班级？他们到底在做些什么？” 据少儿成长践行班的班主任许勇顺老师介绍，践行班主要围绕四件事情践行： 第一，生活品质表。 在专业指导师指导下，通过生活品质表引导父母把责任还给孩子，最终让孩子拥有自律。 第二，孩子和爸爸妈妈一起学习爱与幸福理论知识。 对于孩子，我们用儿童的语言传递爱与幸福的理论，让他们从小就种下爱与幸福的种子。 对于爸爸妈妈，除了有郑委老师的录制课、指导老师的主题课外，还会请郑委老师给大家答疑。 第三，亲子互动。 通过互动的表达、家庭游戏，让爱在家庭成员之间真正流动起来。 第四，少儿成长联盟活动。 利用假期，班里的爸爸妈妈带着孩子，五六十人一起，组成冬夏令营，走进大美自然、大爱人文，享受有意义的假期。 今明两天，我们转发少儿成长联盟践行班践行一个月后在小水滴的分享，把践行班的家庭文化和氛围分享给更多的人。 今天分享的家庭是有爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐弟弟非常幸福的三代人。因为弟弟太小，没有正式参与践行，但在爸爸妈妈和姐姐的带动下，爷爷、奶奶、弟弟都感受到了践行带来的欢乐和美好。 正文 分享人：妈妈 我是厦门的瑞静， 少儿践行班进行了一个月。刚开班的时候，就听到老师说：“一群正能量的家庭，带着一群正能量的孩子们，大家一起走下去，也许一个月、三个月，三年、五年甚至十年。”想想都特别美好，特别期待。 在践行班里，孩子的年龄从一年级到四年级，而我女儿已经四年级了，我还担心孩子会不会觉得自己大了，会认为这样的活动很幼稚、很无聊，不愿意参与。 我们家在孩子上幼儿园的时候，也开过家庭会议，开始还有模有样，觉得这是为了给家庭营造民主氛围；后来成了“批评和自我批评”；最后是为了达到一个目的而开家庭会议；再后来，家庭会议就夭折了。 这次在践行班里，我们的家庭会议就不一样了。 我们很有仪式感。老师教我们要铺一块桌布，然后每个人有名牌，还有发言权杖，大家共同参与，整个会议氛围都是很欢快的。全家人一起讨论如何践行生活品质表。 一开始，我觉得生活品质表更适合低龄段的孩子，比如说按时上学起床、不催促吃饭、独立完成写作等等，这些在我们家其实早就不是问题。 我觉得可能践行不了几天，事实证明我又错了。 我们为了践行生活品质表，专门做了几项约定：比如说，家庭成员找理由找借口、闻过不喜、知错不改、心态比较消极，就要捡宝贝，承担一个后果。而这个后果，是平时我们不大愿意做的事，比如跑步、唱歌，我们写在竹签上，放在一个盒子里面，谁要承担后果时，就去摇竹签，整个过程特别欢乐，特别好玩。 这次的践行班特别为孩子开设了互动课，传授爱与幸福理论，比如：教孩子犯错时，如何面对；孩子对爸妈有意见时，可以吐槽；孩子遇到学习或交际问题时，有热线电话，可以直接求助践行班的老师。 孩子跟我说：“妈妈，这个班可不是你说停，就可以停；你说退出，就可以退出的，这一切要听我的。”还说：“只要这个班在，我就要一直践行下去。”她对这个班的珍惜和热爱，大大出乎我的意料。 整体来说，参加少儿践行班之后，我们家有了更多的欢声笑语，有了更多爱的流动，家庭成员都有了很明显的变化。 女儿的变化： 一、更加积极做家务。 在孩子小时候，我们也会要求她做些简单的家务，但随着年龄增长，反而越来越不爱劳动了。 我每次看到她不叠被子、袜子到处扔，就会说她，但她就是不改。 很神奇的是，参加践行班之后，她不但开始叠被子、洗袜子了，而且是非常愉快地做，还常常跟我们说：“你们千万别动，让我来做。”生怕我们抢了她的活。 有一次，她已经非常忙了，而且时间很紧，她还坚持把袜子洗了，我真觉得是践行班把她内在的驱动力给调动起来了，我觉得这个课特别神奇。 二、孩子更有礼貌，也更尊敬长辈。 以前孩子对爷爷奶奶比较随意的，有时候也不是特别有礼貌。 参加践行班之后，孩子会主动去关心爷爷奶奶，比如：吃饭前，会主动问：“奶奶，你吃了没？”如果奶奶说：“还没有”，她就会说：“你赶紧去吃。”还去给爷爷奶奶盛饭，看着就好暖心。 三、孩子的状态越来越放松，心情也越来越愉悦。 女儿属于开朗、爱笑的孩子，现在的笑更加灿烂了，常常感染我们，全家人的心情都很愉悦。 一开始，女儿特别想做到生活品质表的每一项目，然后在表上涂很多的红色，有一段时间黑色多了、红色少了，再过一段时间，黑色在减少，红色在增加。 我发现，她的心情不会被影响，反而是很轻松、很愉悦的接受自己的状态，这是我特别喜悦的。 爷爷奶奶的变化 爷爷奶奶跟我们一起生活，平时照顾着我们的生活起居，孩子越来越懂事，奶奶自然就不会看孩子着急，所以奶奶心情也越来越好了。 爷爷不属于爱玩、会玩的性格，但他看到我老公抱着孩子转圈圈，他说很好玩，他也要抱孙女儿转圈圈。爷爷能参与进来，我们蛮意外的。 现在，我们能明显地感受到爷爷奶奶对孩子的包办少了，因为他们真的不需要替孩子做什么了。 以前爷爷奶奶看不惯孩子的时候，也会很有情绪，会对孩子大喊大叫。参加践行班后，孩子犯错了，我和爸爸就会用爱与幸福的方式去对待孩子。爷爷奶奶看到了，也开始按照我们的方式对待孩子。我觉得爷爷奶奶也越来越爱与幸福了。 我的变化 生活品质表里有关于“心情”“信任”“心赏”的项目，让孩子填： “爸爸心情怎么样？妈妈心情怎么样？我自己心情怎么样？”  “爸爸信任我吗？妈妈信任我吗？我信任我自己吗？”  “爸爸心赏我吗？妈妈心赏我吗？我心赏我自己吗？” 我会有意识地觉察自己，我在想，如果孩子感受到妈妈的心情，阴晴不定，时好时坏，那孩子又会是什么样的心情？现在更加理解郑委老师说的 “妈妈给孩子最好的爱，就是把自己活开心”这句话了。 在践行班的一个月里，孩子感受到妈妈都是很开心的，我们家的氛围也越来越好了。 每天晚上孩子睡觉之前，我们都会拉着孩子的手表达心赏，孩子特别喜欢。我也会更关注孩子的状态，我心赏孩子的发心是什么，慢慢地发现自己的珍珠眼越来越多了，心赏也越来越走心了。 上周在拍老公抱女儿转圈圈的视频时，我发现女儿是很紧张的，整个人很紧绷。 我问女儿：“你怎么那么紧张？”。 女儿说：“我不喜欢转圈，头很晕。” 这跟我的感受不是一样吗？我也很不喜欢转圈圈，因为我也会头晕。 我想起之前，袁媛老师说我是因为太紧张了，才头晕的。我当时还说：“不是，我不是紧张，我就是头晕。” 我跟女儿说：“妈妈以前也会，袁媛老师告诉妈妈，是因为妈妈太紧张了，如果不紧张，头就不会晕，你要不要试一试？” 女儿说：“好，那就试一下。” 当老公再抱着她转圈圈时，她就很放松了，转完说不晕了。 昨天转圈圈，她不晕，老公反而晕了，因为她要求爸爸连续转10圈，还不能停。 一个月的践行班，我自己也变得更放松了。 上周六，我忘了交作业，然后按规定要交一个“错误是宝贝”的表达视频。 我特别怕交表达视频，所以我每次都很积极写作业，也从来没有忘记过交作业。 要怎么表达呢？我想我可以唱儿歌。 然后，我穿着蛮可爱的家居衣服，拿了很可爱的头饰别到头发上，叫老公打开音乐，我就唱了首儿歌《小龙人》，边唱还边带上动作，这是我从来没有过的。而且我发现，老公拍的时候，全程都在笑，孩子们也都在笑，好开心啊！ 视频发到群里，其他家人也表示被我带乐了。 那一刻我感受到，原来捡宝贝真的很开心，而且还可以给其他家人带来开心。 如果自己没有处于放松的状态，可能就不会有一个个美好的瞬间出现，所以我觉得特别好。 我有一个感觉，这个少儿践行班践行到最后，说不定我的收获比女儿的收获还大。 分享人：爸爸 在一个月的践行中，我基本上没有给孩子任何的建议或者帮助，我主要是做好陪伴或者记录，让孩子真实的体现自己，开心地做自己。 然后，我发现孩子、父母和我们的笑容是越来越多，心情越来越开心。 我们的践行是长期的，我告诉孩子，你没有坏习惯，我们只需要建立好习惯就可以了。 孩子平时是不叠被子的，我就说：“这不是你的坏习惯，我们只需要建立叠被子的新习惯。”说了之后，孩子就主动叠被子了。很神奇! 我还跟他说，如果你不想叠了，爸爸帮你叠。有时我想帮她叠，她都不让，自己抢着叠。 我的感受是：在没有信任、心赏、悦纳的前提下，不要给孩子任何的建议或者帮助。 因为你的建议和帮助，也许是建立在你的要求之上的。 刚才妈妈分享说，每次跟孩子面对面读心赏，孩子发自内心地笑。是的，她的笑容把我的心给融化了，所以，每天晚上读心赏是孩子最高兴的时候，也是我最开心的时候。 我们的践行还带动着我们的父母。 以前父母只知道少儿联盟活动，前几天奶奶刷视频号，刷到了一个孝亲活动，她说：“怎么有孝亲活动，我都不知道。” 我就跟她说：“以后有孝亲活动，我一定带你去参加。” 然后，我就给父母介绍爱与幸福的孝亲活动，他们听得津津有味的，看得出他们也有一颗融入爱与幸福的心。 现在，我们整个家庭气氛越来越欢声笑语，三代人六口之家生活在一起非常幸福。 目前，我们家的状态就是我心中理想的家。我越来越爱这个家，我也很爱我的家人，有他们真好！ 结语 大家看了分享，是不是很羡慕啊！   我们想提醒大家，参加践行班需要夫妻关系、亲子关系都达到良好的状态，情感能够流动的家庭，这样才能有良好的效果，让家庭更幸福和美好。   如果夫妻关系不好，一践行，可能就会出现分歧；亲子关系不好，一践行，可能变成要求和被要求。   当然，我们也欢迎更多夫妻俩都认可爱与幸福，孩子也喜欢爱与幸福，全家人都愿意参与的家庭和我们一起来践行美好，收获美好！