77、榜样示范法基本要求
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76、说服教育法基本要求
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75、中学德育的途径
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74、长善救失原则基本要求
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73、知行统一原则基本要求
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72、严格要求学与尊重学生相结合原则基本要求
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71、疏导原则的基本要求
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70、德育过程的基本规律
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69、促进学生形成良好态度和品德的方法
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68、影响品德发展的因素
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