4.9台湾教师李玉贵的眼泪为谁而流
2023-08-09 0评论
4.8素养学习的芯片:让同学成为“同学”
2023-08-08 0评论
4.7走到距离学生最近的地方去研究
2023-08-07 0评论
4.6走进佐藤学并识别学习共同体的价值
2023-08-07 0评论
4.5如何收集学情才能教到学生需要出
2023-08-07 0评论
4.4课改深度的标尺是颗粒度越小,课堂品质就越高
2023-08-07 0评论
4.3课堂是“练习习惯”的地方
2023-08-03 0评论
4.2合作学习意识再次觉醒的6个细节
2023-08-02 0评论
4.1从痛点再出发的合作学习新样态
2023-08-01 0评论
第三缉 打破教学的贫困 观点回看
2023-07-31 0评论